教案 20課教案 「普通／丁寧形」「普通／丁寧体」
教師用メモ
難しすぎるふつう形
ふつう形／体は今まで勉強した４時制の活用などを全て覆す、目ん玉飛び出る難しさで学生を苦しめ続ける。負担が大きいので、文型がない分、活用にとことん時間をかけて、丁寧に教授する
(有料) ふつう形の教え方
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教案
教案 
教案 28課教案 ～ながら～ ～し、～し ています（習慣） 「Pに行く」解禁
教案
ます形＋ながら～ N５ 【短い時間】
－ 教える際の留意点－
１．「ながら」の後に読点はないので、注意。
２．「ながら」には文の主(一番大切な、メインで行っていること)、副(メインに付随して行っていること)とい...
教案 30課教案 が/は～てあります【物の所在】 ておきます【事前準備】【事後措置】【放置】
教師用メモ
物の状態を言い表す文型
L29：「ガています」物自体の変化を表す自動詞を使う
物自体の変化の結果としての現在の様子を見たままに言い表す
L30：「ガてあります」人の動作を示す他動詞を使う
人が何らかの意図で行った行為の...
教案 45課教案 ～場合 のに（意外・不満）
教案
Vジ/Vタ/Vナイ・Aい・Naな・Nの＋場合は、～
－ 教える際の留意点－
１．色々な可能性の中から1つの事態を取り上げる場合に用いられる。後件は「その場合」に対する対応や結果を表す文が来る。
２．「自然災害、...
教案 32課教案 た／ないほうがいいです ～でしょう（推量） かもしれません
教案
た形／Vナイ＋方がいいです N４ 【提案・助言】
－ 教える際の留意点－
１．相手に助言する文型だから、終助詞「よ」を普通は使う
２．教科書では非扱だが、Vジに接続するときもある
３．下クラスならた形／Vナイ...
教案 43課教案 ～そうです（様態・直前・予想） ～て来ます
教案
Vマス＋そうです N４ 【直前・予想】
－ 教える際の留意点－
１．動詞に接続するときは、その動作や変化が起こる直前の状態、近い将来発生する事態の予測を表す
２．「動詞+そうだ」の用法では自然にそうなるもの(雨...
教案 40課教案 ～かどうか ～てみます 疑問詞＋フ＋か、～
教案
疑問詞＋フ（Na／N）＋か、～ 【疑問詞の文中組込】
－ 教える際の留意点－
※ドウカの後に読点がなさそうだが、ある
１．「～疑問詞か」は下クラスならきれいに分けて教授。上ならそんなに気にしないでいい
２．カ...
教案 【17課】教案：Vナイ形、Vないでください、Vなければなりません、Vなくてもいいです
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vナイ形
２．Vないでください
３．Vなければなりません
４．Vなくてもいいです
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教案 【16課】教案：VてV、VてからV、ハガ構文、形容詞・名詞(テ形)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V1、V2、V3
２．V1から、V2
３．N1はN2がAdj.です
４．イadj....
教案 【15課】教案：Vてもいいですか、Vてはいけません、Vています
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vもいいですか
２．Vはいけません
３．Vいます（結果の状態）
４．Vいます（習慣...
教案 【18課】教案：V辞書形、N/Vことができます、私の趣味はN/Vことです、V/Nのまえに
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V辞書形
２．N/Vことができます（能力可能）
３．N/Vことができます（状況可能）...
教案 【14課】教案：動詞グループ、Vテ形、Vてください、Vています
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vテ形
２．Vください
３．Vましょうか
４．今Vいます（進行）
教案
新出語...
教案 【11課】教案：助数詞(つ、枚、台、人)、期間
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nが＜助数詞＞あります
２．Nを＜助数詞＞Vます
３．＜人＞が〇人います
４．＜期...
教案 【12課】教案：名詞・形容詞(過去形)、比較
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．N1はN2/ナadj.でした／イadj.かったです
２．N/ナadj.でした／N/ナa...
教案 教案 初級文型とみんなの日本語の導入・練習・活動例
こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語 第2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划，教材和课程构想。
初級で役に立つ記事まとめ
いくつか教...
教案 【13課】教案：Nがほしいです／Vたいです、V/Nに行きます
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．わたしはNがほしいです
２．わたしはVたいです
３．Vたいです／Vたくないです
４...
教案 【10課】教案：あります／います
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nがあります（存在）
２．＜人＞がいます
３．位置詞
４．Nは＜位置＞にあります
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教案 【9課】教案：好きです／上手です／わかります／あります
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nが好きです
２．Nが上手です
３．Nがわかります
４．Nがあります（所有）
５...
教案 【6課】教案：NをVます、Vませんか／Vましょう
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．NをVます
２．なにをしますか
３．＜場所＞でNをVます
４．いっしょにVませんか...
教案 【7課】教案：＜道具/言語＞でVます、あげます／もらいます(授受①)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．＜道具＞でNをVます
２．＜言語＞でNをVます
３．「～」は＜言語＞で「～」です
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