教案 46課教案 ところです ばかりです はずです
教師用メモ
「ところ」の意味
「ところ（所）」はL8で空間的場所で既出。L46は時間的位置、その瞬間を指す
「ところ」教授の際の注意
「ところ」は全て無生物などに使えないことなどからもわかるが、無意志動詞は使えず、意志動詞のみ使える...
教案
教案 
教案 42課教案 ～ために(目的・利益) ～のに（評価・用途・必要）
教師用メモ
形式名詞ノの使い方マトメ
L9【の＝物】
・これは私のです ・このペンは彼のです
L38評価・感想・嗜好・能力【の＝事】
・漢字を書くのは難しい ・～するのが好き ・歩くのが速い ・～のを知っている
L42用途・必要...
教案 教案 初級文型とみんなの日本語の導入・練習・活動例
こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語 第2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划，教材和课程构想。
初級で役に立つ記事まとめ
いくつか教...
教案 22課教案 名詞修飾 着脱動詞
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．名詞修飾(V＋N)
２．～はV＋Nです
３．V＋Nは～です／ます
４．V＋Nを～ま...
教案 【21課】教案：～と思います、～と言います、～でしょう？
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．～と思います（推量）
２．～と思います（意見）
３．～と言いました
４．～でしょう...
教案 34課教案 ～とおりに V1て／ないで、V2 付帯状況と二者択一 ～たあとで、～
教師用メモ
意志・無意志
この課では意志と無意志が深く関わってくる。これの違いと教え方は教師でも難しいので、以下の「意志動詞・無意志動詞とは」でよく予習しておくことを強くおすすめする。
教案
Vタ・Nの+とおりに～ N３ 【コピ...
教案 28課教案 ～ながら～ ～し、～し ています（習慣） 「Pに行く」解禁
教案
ます形＋ながら～ N５ 【短い時間】
－ 教える際の留意点－
１．「ながら」の後に読点はないので、注意。
２．「ながら」には文の主(一番大切な、メインで行っていること)、副(メインに付随して行っていること)とい...
教案 37課教案 「受身動詞」 直接／間接受身 ヴォイス
教師用メモ
受身の実用性
この受身の形は中級で大変多く使われる。なぜなら、日本語には主語を言わずに文を作ることが多く、その際この受身の文が使われるからだ。
使役受身
使役受身(N4)はみん日初級では扱っていない。形が複雑で、時々学生...
教案 【14課】教案：動詞グループ、Vテ形、Vてください、Vています
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vテ形
２．Vください
３．Vましょうか
４．今Vいます（進行）
教案
新出語...
教案 43課教案 ～そうです（様態・直前・予想） ～て来ます
教案
Vマス＋そうです N４ 【直前・予想】
－ 教える際の留意点－
１．動詞に接続するときは、その動作や変化が起こる直前の状態、近い将来発生する事態の予測を表す
２．「動詞+そうだ」の用法では自然にそうなるもの(雨...
教案 【20課】教案：普通形、普通体
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．丁寧形と普通形(①動詞／②イ形容詞／③ナ形容詞・名詞)
２．普通体の文、会話(①動詞／...
教案 【19課】教案：Vタ形、Vたことがあります、V1たりV2たりします、～く／～になります
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vタ形
２．Vことがあります
３．V1り、V2りします
４．イadj.-くなります...
教案 47課教案 そうです（伝聞） ようです(推量)
教案
フ（Na／Nだ）＋そうです N４ 【伝聞】
－ 教える際の留意点－
１．第三者から得た情報をそのまま伝える。
２．意味と接続は違うが、形が全く同じ。接続でよく混乱する。
L43様態：「Vマスそうです」 ...
教案 48課教案 「使役動詞」 ～ヲ／ニさせます させていただけませんか
教師用メモ
「使役」は視点の違い「教わる・教える」「貸す・借りる」などが煩雑な日本語の特徴がよく表れた文型。だれがしたいのか・させたいのか・してもらうのか・させてもらうのか、発話者は誰なのかを意識させながら教える。
用法で助詞が...
教案 31課教案 「意向形」 意向形と思っています まだ～ていません つもりです 予定です
教師用メモ
意向形の作り方
変換練習はFC(フラッシュカード)が便利です。以下のリンクを押すと、無料でダウンロードできます。形式はpdfです。
FCはこちら➔31 FC １ｇ２ｇ動詞 意向形
教案
～（よ）う 意向形 【呼びかけ・...
教案 35課教案 「条件形」 ～ば～ほど ～なら
教師用メモ
１．条件形は新しい形で、しかも難しい(動詞の肯定形と否定形、い形容詞、な形容詞、名詞と数が多いから)ので、既習の絵カードがあるといい。
２．教科書で扱わない条件文の用法
①急げば間に合った(反実仮想)
②休みの日には、出...
教案 【9課】教案：好きです／上手です／わかります／あります
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nが好きです
２．Nが上手です
３．Nがわかります
４．Nがあります（所有）
５...
教案 【6課】教案：NをVます、Vませんか／Vましょう
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．NをVます
２．なにをしますか
３．＜場所＞でNをVます
４．いっしょにVませんか...
教案 26課教案 んです 推量確認 疑問詞で具体的な情報獲得 どうして～んでか 理由の付加 丁寧な表現 助言要求 ていただけませんか
教師用メモ
ンデスとマス違い
色々な用法があるンデスだが、一言で言うと、マスより語調が強くなる。だから、ただの事実などを述べる文ではおかしくなる。
×赤ちゃんは泣くんです
△すみません、今何時なんですか
「今何時なんですか」は...
教案 【17課】教案：Vナイ形、Vないでください、Vなければなりません、Vなくてもいいです
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vナイ形
２．Vないでください
３．Vなければなりません
４．Vなくてもいいです
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