試験には小テストから期末試験、科目で分ければ読解や聴解、語彙、文法の試験と様々な種類があります。試験作成の際に心がけるべきこと、試験の作り方、そして作成時に役立つワードのちょっとした操作のコツなども紹介していきます。 試... 続きを読む
日本語教師のためのテストの作り方と形式例┃読解・聴解・語彙・文法
会話の映像(ビデオ)を使った授業の進め方
みんなの日本語の会話、映像を使った授業のやり方がわからないとご質問を多く受けるので、これについて書いてみようと思います。 33課 映像概要 みんなの日本語2版 33課 会話「これはどういう意味ですか」 を例にとり説明し... 続きを読む
教えるレベルが高くなるほど検定が活きてくる
日本語教育能力検定試験(以下、検定)について批判的な私ですが、検定の勉強は無駄ではありません。 それでは、検定の知識が具体的にどのように役に立つのか、私の実際の授業での利用法を交えながら紹介していきます。 文法・語彙 試... 続きを読む
絵カードの作り方-新出語導入の基本┃場所PCの活用法
絵カードの作り方と選び方 市販の、絵カードだけを載せた書籍があります。しかし、あまりいいものはありません。なぜなら、絵カードにはその指すものだけを描かなければならず、多くの書籍はそれができていないからです。 授業で使う絵... 続きを読む
「教材分析」とは何か。見るポイントと教授項目の取捨選択
教材を分析しろ分析しろとよく聞きますが、何のこっちゃわかりません。 本記事では具体的に何が分析と呼ばれる行為なのかを【～方がA(adjectiveの略)です】を例に取り解説します。対象のテキストと範囲は、みんなの日本語初... 続きを読む
FC(フラッシュカード)の作り方と使い方 無料ダウンロード付き
フラッシュカード(以下、FCと表記) とは、活用の練習を行うための文字が書かれたカードの事です。日本語は活用が面倒なので、これが大変重要な練習となるのです。FCは手書きでも印刷でもいいのですが、私は面倒ですし、編集が楽... 続きを読む
日本語プライベートレッスンの教え方と相場と集客方法
日本語教師の実情と希望アンケートにプライベートで教えたいという方が多かったので、私のプライベートでの感想を紹介します。 まずはプライベートレッスンのメリットとデメリットです。 メリット 授業を自分で組み立てるのは私にと... 続きを読む
学生の叱り方 「イヤな奴」編
T:あなたは一文が長すぎて、主語がズレたりするからどんどんわかりにくくなる S:私の国では文を長くした方が頭がいい文なんです T:ここは？ S:日本です T:書いてるのも日本語だよね 記述の授業の際に実際にあった... 続きを読む
教室の代用語「こんにちは」「コピーします」
初級、特に０初級の学習者に何かを伝えるのは非常に骨が折れます。それがこの仕事のだいご味ではあるのですが、注意する時や日本語のルールを教える際など、だいご味などと言っている場合ではないことも多いです。今回はそれら状況下にお... 続きを読む
外国人の名前の特徴と呼び方、覚え方
外国人の名前は覚えにくいものです。その国の名前に慣れない内は特に難しいです。私も当時、人生初のクラスで困惑したのをよく覚えています。 当時の私のように、新人が心配するのは「間違って発音したらどうしよう」「苗字で呼ばないと... 続きを読む
教師／先生のための教室で使えるプロジェクターレビュー
ルーメン(ｌｍ)について ルーメン(以下ｌｍと表記)とは明度を表す数値で、これが高いほど映像が明るくなります。ｌｍは、製造元によって、計測する場所が違います。一つは投射された先を計ったもの、もう一つは投射元です。投射元を... 続きを読む
直接法による日本語の単語・文型の教え方
「そもそも日本語ってどうやって教えるの？」 直接法で教えます。今回は直接法のやり方を紹介します。 単語の教え方 まずは単語の教授法。いくつか例をとって説明します。 食べる、泣く テレビ 高い 食べる・泣く(動詞)の教... 続きを読む
ホワイトボードは書くだけじゃない！色を置く板書法
私は授業で口頭のみ、文字のみというのを好みません。授業には絵や色が必要です。今日は板書に色を添える「CLC(カラー文字カード)」というのを紹介します。 まずは今日紹介するものの全容です。 黒のペンだけで板書する方もいら... 続きを読む
記述(作文・小論文)の書き方と誤用例、訂正方法
作文指導 これまでに見てきた学生の作文の中で、特に多い間違いを紹介します。 作文の導入時期 作文をいつからやるか、という問題ですが、初級中盤(みんなの日本語なら25課ぐらい)からなら大丈夫ですが、さらに語を易しくすればも... 続きを読む
日本語教師の教案の書き方とテンプレート
教案に”決まった形”というのはないのですが、概ね下記のような形になっています。 教案１課～50課解説はこちら 記載項目 授業実施日：授業を実施する日を記載します 担当教員名：授業実施者、つまり自分の名前を記載します 使... 続きを読む
学生とうまくいかない時は。ある学生との記録
学生の叱り方について以前書きましたが、今回は叱らない、というやり方です。 ある学生との衝突 ある学生と衝突しました。衝突というか、一方的に嫌われた感じですが。授業中話も聞かずに内職をしたり、漫画を読んだりとしていたので、... 続きを読む
「ああ、初めてのクラス緊張する～」
この時期よく聞く教務室の 「ああ、初めてのクラス緊張する～」 という声。その緊張が何から来るものなのか、原因を考えてみると少し楽になるんじゃないでしょうか。 どんな学生かわからないから緊張する 学生の情報は新入生でなけれ... 続きを読む
学生の叱り方
話すな ケータイ使うな 寝るな 叱り方 何の話？ 学生は教師ほど他の学生の私語を気にしていません。私語にヒス起こすぐらいなら、そのまま授業を続けましょう。一人の漏れもなく授業を聞いているクラスなどそうそうありません。それ... 続きを読む
文法導入、どうやっていますか？
どうも、ゆずみつです。 授業中、色々なパターンの練習を入れたり、活動をいれたりして、定着を図るとは思いますが、その入り口となる導入を雑にしてはいけませんよね。導入次第で練習の入りやすさ、進めやすさも大きく変わってきます。... 続きを読む
授業のテンポ 小さな意識
どうも、ゆずみつです。 授業のために十分に準備をし、シミュレーションもしたにもかかわらず、実際の授業では学生の反応も鈍く、学生がついてこなかったなんて経験がある先生方もいらっしゃるのではないでしょうか？ もちろん私自身... 続きを読む