2019年2月19日、一日のページビュー数13000超達成!

39課教案 ~て(原因) ~くて/~で、~ ので

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教案

Vテ、~ N4 【心・気持ち・原因(後件感情)】

- 教える際の留意点-

1.前件は(Vテ/Vなくて)で、後件の原因を表す

2.後件に意志表現は×。使える語はかなり少ない。「びっくりする・安心する・うれしい・悲しい・恥ずかしい・がっかりする・寂しい・気持ちがいい/悪い・困る・残念だ」などの感情を中心に扱う

3.意志表現の代表的なものに、「私は~ます」というのがあるが、これが「私は~ました」になると意志表現を含まないものとなる。その場合事実を描写しているだけなので、意味を含むか含まないかは関係がなくなるのだ。※難しいので、教師が知っておくだけでいい。学生には非提出
『(私は)恋人の声が聞きたくて、恋人に電話しました』

★感情表現(形容詞・動詞)PC

導入・練習

◆初めは簡単に前件固定で、後件を様々な無意志表現で

★LC学生に見えるところに「母より」、Tに見える面に手紙の内容を書いた拡大手紙
T:(手紙を出し、読みだす)え~!
S:どうしたんですか
T:母が…母が…、入院しました。
手紙を読みます・びっくりしました
T:(手紙を出し、読みだす)あ~よかった・・・
S:どうしたんですか
T:母が…母が…、退院しました
手紙を読みます・安心します

ダメだと言われてがっかりしました
先生に会えて、嬉しいです
ゴキブリを踏んで、気持ちが悪かった
元気で安心しました
結婚してと言われて嬉しかったです

無意志Vナイ+くて、~ 【原因】

- 教える際の留意点-

1.授業では絶対にクテの前が無意志である事は触れない。
L39:無意志Vなくて:後件はA・Na・V(可能動詞・状態動詞)(Xに意志は×)
手紙が来なくて、悲しい
L34:意志Vないで:後件はどの文型でも動作動詞(Xに無意志は×)
・順次動作     ・・・きのうは朝起きてごはんを食べないで、会社へ行った

2.クテの前が無意志である事は触れない理由は下の図↓。複雑。後件にだけ触れる
T:ナクテは後件無意志!ナイデは後件意志!

T:最近寂しいです
S:どうしたんですか
T:私の家族は大阪にいます
S:私の家族も韓国にいます
T:寂しいですね

   、寂しいです。
 ↑
T:どうして寂しいですか
S:家族に会えませんから、寂しいです

家族に会えなくて、寂しいです。

Aくて/Naで、~  【原因・理由】3

- 教える際の留意点-

1.前件は後件の原因を表す。後件に意志を含んだ表現は×

2.後件に意志を使う誤用が多い→ うるさくて、×寝ません 〇寝られません

3.気をつけないとL16形容詞の並列の用法になってしまうが、実際原因か並列か見分けがつかないものも
・このジュースは冷たくて、おいしいです
これは「どうしておいしいのか、冷たいから」ともとれるし、「ジュースが冷たい、そしておいしい」ともとれる。

食品サンプル(Amazonで購入)★FC可能V

導入・練習

◆先に可能Vの否定形をFCでやっておく
T:(聞こえない声量で適当に話す)
S:先生!聞こえません!
T:え?どうして?(これはギリギリ聞こえる声量)
S:声、小さい!もっと大きいお願いします
T:(いつもの声量の2倍で話す)そうです!!聞こえません!どうして?声が小さいですから。

【板書】
声が小さくて、聞こえません。

T:どうして聞こえませんか。声が小さくて、聞こえません

◆「Aくて/Naで、無意志の文」にする練習。前件を「~くて」に変換し、後件は過去形にしないといけないので難しい

  • 字が小さくて、見えません
  • 字が小さいです・見えません
  • 説明が複雑でした・全然わかりません
  • 人が多かったです、休めません
  • 新聞は漢字が多いです・  
  • 韓国料理は辛かったです・  
  • 家は駅から近いです・  
  • アルバイトは給料が高いです・  
  • アルバイトは暇でした・  
  • 先生は  、好きです
  • 先生は  、嫌いです

◆Aからの誘いに対して理由を言って断る練習
A:今晩映画に行きませんか。
B:今晩ですか。ちょっと都合が悪くて……。
A:行けませんか。
B:ええ、すみません。また、今度お願いします。

Nで~ 【原因】4

- 教える際の留意点-

1.名詞の場合は、よくない事・出来事「事故、事件、出来事、災害」などが原因で、ある事態に至ったことを表す

地震/火事/雨/事故/風邪で、 ? 

導入・練習

◆「亡くなる」など死に関する話題はクラスが暗くなるので避けがちだが、この課を逃すと他の課で効果的に「死ぬ」などの言葉を使う機会がない。それから、この文型は悪い状況によく使うので、むしろ積極的にそういった言葉やマイナスなイメージを使った方がいい。

T:この間、駅前で火事がありましたね。見ましたか
S:見ました
T:人が亡くなってしまいました。3人亡くなりました

【板書】
火事で3人亡くなりました。

Vフ+ので、~ N4 【理由】

- 教える際の留意点-

1.「ので」は聞き手に対するインパクトが弱いため許可を求める際の理由や弁解を柔らかく表現する時に用いる。

2.この「ので」で一番やりたいのは許可を求める表現。ここを強調して、練習も多めに行う。

3.ふつう形と接続すると教えるが、実際は丁寧形とも接続する。聞き手に対する丁寧さを表せる。

4.な形容詞と名詞は定着しないので、よく練習しておく。

導入・練習

◆「どうして」を使い、「から」が出やすい状況を作り、導入する。
T:昨日どうして休んだんですか
S:風邪でした

【板書】
風邪だったので、休みました。

T:風邪でしたから、休みました。風邪だったので、やすみました
S:先生、何が違いますか

◆Vノデ
ロシアに5年住んでいたので、ロシア語が少し話せます

T:~さん、納豆は食べられるようになりましたか
S:いいえ、まだです
T:どうして食べないんですか
S:おいしくないです、食べません

T:私は毎日食べます。
A・・・体にいいです、 毎日食べます
・・・体にいいので、毎日食べます
Na・・・好きです、毎日食べます
・・・好きなので、毎日食べます
N・・・好きな食べ物です、毎日食べます
・・・好きな食べ物なので、毎日食べます

◆い形容詞・な形容詞・名詞の「ので」
今日は妻の誕生日なので、花を買って帰ります

◆後件を「てもいいですか」に変える練習
お腹が痛いので、トイレに行ってもいいですか
※この課で一番重要なノデてもいいですか

◆前件が「Nで/Vて、~ので」となるように組み合わせる練習
雪で新幹線が止まりました・会議に遅れました

雪で新幹線が止まって、会議に遅れました。

新出語

  • うれしい:楽しいとの違い
  • 焼けます:食べ物は調理される、家は火事で一部分が焦げる意味。
    燃える:外見的なものに焦点。
    焼ける:内面的なものに焦点。
    ・魚が?燃えた〇焼けた
    ・〇燃える×焼けるようなバラの赤
    ・肌が×燃えた〇焼けた
    ・仕事への情熱に〇燃える×焼ける
    見る箇所に違いがあるということもできる。
    燃えるは「炎」、焼けるは「燃えている物体」に焦点。魚が燃えたというと炎は上り食べられない。魚が焼けたは火が通って食べられる状態を言う

授業記録

意志無意志

そもそもなぜ「食べます」が意志で「食べられます」が無意志になるのか理解できていない学生が多い。可能にはそれ自体で状態を表す効果があるためである。これ以降もまだまだ意志無意志を意識させる文型は出る

【画像】完全攻略!意志動詞・無意志動詞とは
意志、無意志? 動詞には人の意志を含むもの、そうでないものとで二分することができます。 「食べる」は意志を含む動詞で意志動詞です。「(雨が)降る」は意志を含まない動詞で無意志動詞です。 それでは簡単なクイズをしてみましょう。「食べる」...

~て、感情

感情のところに「嬉しい」が来るのか、「楽しい」が来るのか。詳しくはこちらを読んでいただきたいのだが、これの誤用が後を絶たない。いくつか紹介する。

①日本語を勉強して、×嬉しいです ×楽しいです
②パーティーをして、×嬉しいです ×楽しいです
①②はどちらも×。この誤用を予測して、L38で「~のは楽しい・嬉しいです」

を教えておくのである。
・日本語を勉強するのは ×嬉しいです 〇楽しいです
・パーティーをするのは ×嬉しいです 〇楽しいです

考察

「ございますL50」の現在ふつう形は「ござる・ござらない」。これに「フので」を足すと

〇お時間もございませんので、~
?お時間もござらないので、~
?お時間もござるので、~

になるので、注意(授業では触れない)

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