2019年2月19日、一日のページビュー数13000超達成！

日本語教師を辞めたい

「て形」の１１の機能＋「ている」の機能

【考察】「知る・わかる」違い　なぜ「知っていません」とは言えないのか

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空は何色？虹は何色？┃「なに」と「なん」の違いと使い分け

お坊さん・お祈り・ラマダン・肉、日本語教育機関の宗教問題

日本語教師の実情と希望アンケート調査　２

寄付のお願い

第２回日本語教育能力検定試験オリジナル問題に挑戦！

授業の小さなコツ詰め合わせ

英語圏とアジアの人達の違い┃教師のモチベーション

教室は授業のためか、金のためか。４つの教室の形

カタカナの用法・効果的な使い方と歴史、表記の揺れについて

学生に教えないこと

日本語個人レッスン┃Private Japanese Language Lesson

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シーボルトが日本やオランダ、ヨーロッパに与えた影響

動詞の種類┃本動詞と補助動詞

【どっちがいい？】単一国籍クラスか多国籍クラスか

日本語教育史　-年表-　(目指せ独学合格)

最初に中級以上を担当させられる悲劇、初級を経る大切さ

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日本語学校はクラスが紛糾しやすい

教師養成個人レッスン

その他

2017.06.182018.10.29

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目次

Lesson for learners who wants to learn Japanese
日本語教師プライベートレッスンについて

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I, the webmaster of this website, teach Japanese.

日本語個人レッスン┃Private Japanese Language Lesson

I want to learn Japanese　Tôi muốn học tiếng Nhật　我想学习日语　일본어를 공부하고 싶다　Я хочу выучить японский язык　ကျွန်မဂျပန်ကိုသင်ယူချင...

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当サイト、『日本語教師のN1et』の管理人による日本語教師養成プライベートレッスンを行っています。

日本語教師養成個人レッスン

個人レッスンについて当サイト、『日本語教師のN1et』の管理人による日本語教師養成プライベートレッスンを行っています。レッスンの内容初級の導入から練習、活動までの授業の繋げ方、流れを見たい中級の”文型”はどうやって...

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