日本語教育能力検定試験対策まとめ 【模擬試験】日本語教育能力検定試験対策室 -勉強法-
検定について
日本語教育能力検定試験、いわゆる検定です。相対評価で、毎年受験者の上位2割しか合格者を出しません(試験は朝から夕方まで一日がかりです)。つまり、あなたが９５点とっても、受験者みんなが９６点や９８点だったらあなたは合格しない、...
日本語教育能力検定試験対策まとめ 
教案 教案 初級文型とみんなの日本語の導入・練習・活動例
こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語 第2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划，教材和课程构想。
初級で役に立つ記事まとめ
いくつか教...
おすすめ参考書 初級おすすめ参考書
こちらでは初級用の参考書を紹介しています。活動や教材分析をすべき本も載せています。絵カード用のテキストはピクチャーカードで使えるものです。
教師用参考書
『みんなの日本語』関連書籍
『みんなの日本語 初級 第２版』シリーズ
みんなの...
Pages for Japanese learners JLPT(日本語能力試験) 文型一覧
本ページではJLPT出題の文型の説明、その例文を紹介しています。
検索方法
レベル別で探す
下のレベルを押すと、それぞれのレベルの文型のみが一覧で表示されます。
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授業のコツ 授業のコツ
こちらでは授業の進め方をはじめ、授業運営法、作文や文字の指導について紹介しています。
教材関連
FC(フラッシュカード)の作り方と使い方 無料ダウンロードつき ★人気
FCはただ語を書くだけではありません
LC(文字カード)の作...
Pages for Japanese learners Japanese of Japanese┃日本人の日本語【Archive1】
Instagramに投稿した「Japanese of Japanese 日本人の日本語」のアーカイブを紹介しています。日本語の教科書には載っていない、でも日本人がよく使う文型やことばについて、例文とちょっとした説明があります。
This ...
詳しい文法の解説 空は何色？虹は何色？┃「なに」と「なん」の違いと使い分け
突然ですが、問題です。以下の質問に答えてください。
1) 昼間の空は何色ですか。
2) 虹は全部で何色ですか。
答えは簡単ですね。日本では、1)は青色、2)は7色、というのが一般的な答えではないかと思います。
では、続けて上記の問題...
Pages for Japanese learners Quizzes of basic Japanese┃初級日本語クイズ【Archive1】
Instagramに投稿した「Quizzes of basic Japanese 初級日本語クイズ」のアーカイブを紹介しています。問題のあとに解答と解説が続きます。
This page introduces the archive of ...
教案 【50課】教案：謙譲語
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．お＋V＋します
２．ご＋N＋します
３．特別な謙譲語
４．(私が)
５．謙譲語...
詳しい文法の解説 「決める」と「決定する」と「決心する」の違い
「決める」と「決まる」は自動詞他動詞の違いでしかなく、意味は同じ。
「決心する」と「決断する」と「決意する」は語源が違うだけで、意味は同じ。
例文と問題
まずは簡単なクイズで見ていきましょう。最も適当なものを選んでください。「この文は...
詳しい文法の解説 「嫌う」と「嫌がる」の違い
「嫌う」と「嫌がる」のそれぞれの意味
嫌うは①対象に対して内面的、感情的な負の感情を持っていることに焦点を当てたものです。また、②そのような状況になることを避けたいという意味があります。③以前から抱く憎しみを伴う場合があります。
嫌がる...
教案 【49課】教案：尊敬語
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．尊敬動詞
２．＜人＞はV
３．お＋V＋になります
４．特別な尊敬語
５．＜人＞...
詳しい文法の解説 敬語５分類と敬語の作り方、二重敬語について
敬語とは、動詞の形を変えたり動詞に部品を加えて聞き手に敬意を表すもののことです。ここでは、日本語の敬語の分類とそれに伴う誤用や誤解について説明していきます。
動詞のグループについて
動詞には３つのグループがあります。あるルールに従ってそ...
その他 読書感想文を１日で書くための３つのポイント
夏休みの宿題の定番ともいえる読書感想文。
小学生のお子さんの場合、一人ですべてを書き上げるのは難しく、かといってどのように書かせたらよいかも難しく、苦労している方も多いのではないでしょうか。
読書感想文をどうやって書かせたらいいか...
教案 【17課】教案：Vナイ形、Vないでください、Vなければなりません、Vなくてもいいです
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vナイ形
２．Vないでください
３．Vなければなりません
４．Vなくてもいいです
...
教案 【48課】教案：使役動詞
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．使役動詞
２．＜人＞をV（強制・自動詞）
３．＜人＞にNをV（強制・他動詞）
４...
教案 【45課】教案：～場合、～のに
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．～場合は、～
２．～のに、～
教案
新出語彙
新出の語彙は...
教案 【46課】教案：～ところです、～ばかりです、～はずです
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V/Vいる/Vところです
２．Vばかりです
３．～はずです
教案
新出語彙
...
教案 【47課】教案：～そうです(伝聞)、～ようです
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．～そうです（伝聞）
２．～ようです
教案
新出語彙
29課...
JLPT JLPT文法解説：を契機に N３
用法
接続
名詞だけに接続┃以下接続例
V：なし
A：なし
Na：なし
N：事件の＋を契機に
意味・使い方
X：文型の直前にある言葉 Y：文型の直後にある言葉
１．Xになった、Xという事柄が生じた/...
JLPT JLPT文法解説：のもとで のもとに N２
この文型の意味、概念を説明するのはかなり難しいです。Xが何かによって意味が異なります。まずは意味の違いをしっかり把握しましょう。
用法①
接続
名詞だけに接続┃以下接続例
V：なし
A：なし
Na：なし
N...
JLPT JLPT文法解説：からすると からすれば N２
用法① 立場
接続
名詞だけに接続┃以下接続例
V：なし
A：なし
Na：なし
N：女性の＋からすると／からすれば／からすると
意味・使い方
X：文型の直前にある言葉 Y：文型の直後にある言葉
１．...
JLPT JLPT文法解説：とか(伝聞) N２
用法
接続：Vフ・Aい・Naだ・Nだ＋とか
ふつう形┃以下接続例
V：する＋とか
A：難しい＋とか
Na：元気だ＋とか
N：雨だ＋とか
意味・使い方
X：文型の直前にある言葉 Y：文型の直後にある言葉...