スポンサーリンク
おすすめ参考書

初級おすすめ参考書

こちらでは初級用の参考書を紹介しています。活動や教材分析をすべき本も載せています。絵カード用のテキストはピクチャーカードで使えるものです。教師用参考書『みんなの日本語』関連書籍『みんなの日本語 初級 第2版』シリーズみんなの日本語は新旧で種...
Pages for Japanese learners

JLPT(日本語能力試験) 文型一覧

本ページではJLPT出題の文型の説明、その例文を紹介しています。レベル表示に関してこちらのページに記載されている文型の「~N4」などのレベルの表示はどんなときどう使う日本語表現文型辞典(amazonページへ)を参考にしています。レベル内はあ...
日本語教育能力検定試験対策まとめ

【模擬試験】日本語教育能力検定試験対策室 -勉強法-

検定について日本語教育能力検定試験、いわゆる検定です。相対評価で、毎年受験者の上位2割しか合格者を出しません(試験は朝から夕方まで一日がかりです)。つまり、あなたが95点とっても、受験者みんなが96点や98点だったらあなたは合格しない、それ...
スポンサーリンク
授業のコツ

授業のコツ

こちらでは授業の進め方をはじめ、授業運営法、作文や文字の指導について紹介しています。教材関連FC(フラッシュカード)の作り方と使い方 無料ダウンロードつき ★人気FCはただ語を書くだけではありませんLC(文字カード)の作り方と使い方教科書を...
教案

教案 初級文型とみんなの日本語の導入・練習・活動例

こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語 第2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划,教材和课程构想。初級で役に立つ記事まとめいくつか教案作成の...
授業の出来事

マンガ『なんとか日本語教師!』#16~#20

Instagramで連載しているマンガ『なんとか日本語教師!』のアーカイブを紹介しています。This page introduces the archive of manga, "なんとか日本語教師!" which was posted o...
【雑記】日本語教育関連

【チャート画像】「登録日本語教員」とは?│資格取得方法、ルート一覧、試験、現職者への措置など

令和6年(2024年)4月1日より、「登録日本語教員」の制度が始まりました。これはなにかというと、簡単に言えば「日本語教員の国家資格」です。これまで、日本語教師になるために絶対に必要な資格というものは存在せず、言ってみれば「私は日本語教師で...
JLPT

【JLPT N3】「とは/も限らない」「ないとも限らない」

「とは/も限らない」「ないとも限らない」【N3】用法:~とは言えない≪接続≫ 普通形+とは/も限らない┃以下接続例    V:する+とは限らない    A:おいしい+とは限らない  Na:にぎやか(だ/である)+とは限らない    N:本(...
JLPT

【JLPT N1】「を限りに」

「を限りに」【N1】用法:最後として≪接続≫ N+を限りに┃以下接続例    V:なし    A:なし  Na:なし    N:今日だ+を限りに≪意味・使い方≫ Xを限りにY Xを最後として <Y will end as of X> 「続い...
JLPT

【JLPT N3】「に限る」

「に限る」【N3】用法:一番いい≪接続≫ V辞書形/Vナイ形/N+に限る┃以下接続例    V:する+に限る    A:なし  Na:なし    N:本だ+に限る≪意味・使い方≫ Xに限る。 Xが一番いい <X is the best> 話...
JLPT

【JLPT N2】「に限って」「に限り」「に限らず」

「に限って」【N2】用法:~だけは≪接続≫ N+に限って┃以下接続例    V:なし    A:なし  Na:なし    N:人だ+に限って≪意味・使い方≫ Xに限ってY。 XだけはYだ <only in the case of X, Y>...
JLPT

【JLPT N2】「限りでは」

「限りでは」【N2】用法:範囲の限定≪接続≫ V辞書形/Vタ形/Nの+限りでは┃以下接続例    V:する+限りでは    A:なし  Na:なし    N:本だの+限りでは≪意味・使い方≫ Xの限りではY Xの範囲の中ではYだ <as f...
JLPT

【JLPT N1】「限りだ」

「限りだ」【N1】用法:強調≪接続≫ イ形容詞/ナ形容詞+限りだ┃以下接続例    V:なし    A:うれしいい+限りだ  Na:にぎやかだな+限りだ    N:なし≪意味・使い方≫ X限りだ。 とてもXだ <truly X> 「いま最高...
JLPT

【JLPT N2】「限り(は)」

「限り(は)」【N2】用法:条件の範囲≪接続≫ 普通形(現在形)+限り(は)┃以下接続例    V:する+限り(は)    A:おいしい+限り(は)  Na:にぎやかだな/である+限り(は)    N:本だである+限り(は)≪意味・使い方≫...
JLPT

【JLPT N1】「ようが」「ようと(も)」

「ようが」「ようと(も)」【N1】接続≪接続≫ 意向形+が/と(も)┃以下接続例    V:書こう+が/と(も)    A:おいしいかろう+が/と(も)  Na:にぎやかだろう+が/と(も)    N:本だろう+が/と(も)≪意味・使い方≫...
【雑記】日本語教育関連

「あ、りんご飴が売ってるよ!」は正しいのか

「あ、りんご飴が売ってるよ!」「本屋に行ったら最新刊が売ってたから買っちゃった」これらの文を見て、どう感じましたか。なんか変だな、と思いますか。それとも全く違和感がないでしょうか。「~が売っている」は正しいのか結論から申し上げると、「あ、り...
その他

プライバシーポリシー/Privacy Policy

個人情報の取得目的当サイト、『日本語教師のN1et』において、下記に記載する目的でお客様より個人情報をご提供いただきます。 お客様からのお問合せ、レッスン、教材購入申込み等々に対する当サイトからの返信・送付 当サイトサービス・参考資料・見積...
JLPT

【JLPT N1】「に至るまで」

「に至るまで」【N1】用法①:までも≪接続≫ N+に至るまで┃以下接続例    V:なし    A:なし  Na:なし    N:本だ+に至るまで≪意味・使い方≫ Xに至るまでY。 Xまでも <even X> 「なにかの範囲がXまで達した」...
JLPT

【JLPT N1】「に至っては」

「に至っては」【N1】用法≪接続≫ N+に至っては┃以下接続例    V:なし    A:なし  Na:なし    N:彼だ+に至っては≪意味・使い方≫ Xに至ってはY。 Xの場合は極端で、Yだ <in extreme cases of X...
JLPT

【JLPT N2】「が~だけに」

「が~だけに」【N2】用法≪接続≫ N+が+N+だけに┃以下接続例    V:なし    A:なし  Na:なし    N:年だ+が+年だ+だけに≪意味・使い方≫ XがXだけに、Y 特別なXだから、Yだ <because of X, Y> ...
JLPT

【JLPT N2】「だけまし」

「だけまし」【N2】用法≪接続≫ 普通形+だけまし┃以下接続例    V:する+だけまし    A:おいしい+だけまし  Na:にぎやかだな/である+だけまし    N:本だである+だけまし≪意味・使い方≫ Xだけまし 別の状況より、Xのほ...
JLPT

【JLPT N3】「だけ」「(ただ)~だけでなく」

「だけ」【N3】≪接続≫ 普通形(肯定形)+だけ┃以下接続例    V:できる+だけ    A:ほしい+だけ  Na:好きだな+だけ    N:なし≪意味・使い方≫ XだけY。 Xの範囲はぜんぶY <do Y as much as X> 「...
JLPT

【JLPT N2】「だけに」「だけあって」「だけ(のことは)ある」「だけの」

「だけに」【N2】用法①:ふさわしく≪接続≫ 普通形+だけに┃以下接続例    V:する+だけに    A:おいしい+だけに  Na:にぎやかだな/である+だけに    N:休日だ/である+だけに≪意味・使い方≫ XだけにY。 Xにふさわし...
授業の出来事

マンガ『なんとか日本語教師!』#11~#15

Instagramで連載しているマンガ『なんとか日本語教師!』のアーカイブを紹介しています。This page introduces the archive of manga, "なんとか日本語教師!" which was posted o...
【雑記】日本語教育関連

日本語教育における生成AIの活用方法

はじめに近年、人工知能(AI)の技術は急速に進化し、様々な分野で革新的な解決策を提供しています。日本語教育においても、生成AI(Generative AI)の活用が注目されています。生成AIは文章や画像、音声などのデータを生成することができ...