授業のコツ 教えるレベルが高くなるほど検定が活きてくる
日本語教育能力検定試験(以下、検定)について批判的な私ですが、検定の勉強は無駄ではありません。 それでは、検定の知識が具体的にどのように役に立つのか、私の実際の授業での利用法を交えながら紹介していきます。 文法・語彙 試験Ⅰ 特に試験Ⅰの初...
カキアゲ
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授業のコツ 絵カードの作り方-新出語導入の基本┃場所PCの活用法
絵カードの作り方と選び方 市販の、絵カードだけを載せた書籍があります。しかし、あまりいいものはありません。なぜなら、絵カードにはその指すものだけを描かなければならず、多くの書籍はそれができていないからです。 授業で使う絵カードはどのようなも...
【雑記】日本語教育関連 【考察】「新しい子どもができた」という文の違和感について
「できます」という言葉には以下の４つの用法がある。 可能 準備が終わる 新しく建設される 新しい人間関係が始まる 赤い枠が２つ目、青い枠が３つ目、緑の枠が４つ目の例文。この考察では4つ目について考える。 新しい子ども？ 友達 が できました...
【雑記】日本語教育関連 【考察】「ババア」という言葉について
ババアの反対はジジイ？ ババアの反対はジジイなのだろうか。 ババアは30代女性に対しても言える蔑称だが、ジジイは30代男性に対して言われているのだろうか。 ジジイの代わりに「おじさん／おっさん」が使われているような気はする。そして、「おばさ...
日本語学校”裏”事情 海外での教授経験しかない日本語教師の苦悩
帰国後の苦悩 海外での教授経験のみで日本の日本語学校に来るとまず、ショックを受けます。 「“こんな事”をするために日本語教師になったんじゃない」 「なんだこの惨状は」 と嘆き、辞めてしまう者、教えていた国に戻る者、耐える者、反応は様々です。...
授業の出来事 『留学生引率冒険譚』┃事例と気を付ける事
皆さんは校外活動はお好きですか。 嬉しいはずの校外活動 新人私：やーったー金もらって遊園地行けるなんて最高！授業準備もないし楽しみー 現在私：経路確認よし。先方に事前連絡して、学生の切符手配、この学生はたばこ吸うから要注意で、この学生は車酔...
【雑記】日本語教育関連 参考書を貪り、学生に背を向ける教師
オリジナル教材が大好きなA先生がいた。色々なものを作って、楽しませているつもりでいた。学生の質問に答えられないのを楽しさでごまかしていた。 しかし、学生の質問は毎日のようにあってA先生は悩んでいた。A先生は先輩先生にどうしたらいいですか、と...
授業のコツ 「教材分析」とは何か。見るポイントと教授項目の取捨選択
教材を分析しろ分析しろとよく聞きますが、何のこっちゃわかりません。 本記事では具体的に何が分析と呼ばれる行為なのかを【～方がA(adjectiveの略)です】を例に取り解説します。対象のテキストと範囲は、みんなの日本語初級２版の1課～50課...
教案 【4課】教案：時間／曜日、初動詞
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．今〇時〇分です ２．Nは〇曜日です ３．Nは〇時から〇時までです ４．〇時にVます ５．〇時から...
教案 【50課】教案：謙譲語
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．お＋V＋します ２．ご＋N＋します ３．特別な謙譲語 ４．(私が) ５．謙譲語Ⅱ(丁重語) 教...
【雑記】日本語教育関連 自習と宿題になる日本語学習アプリ
プライベートで教えている生徒さんに、私もあげはしているのですが、もっと宿題をやりたいとのことで 「何か一人で勉強できるアプリはないか」 と聞かれました。 日本語教育関連のテキスト出版社や出版物、組織の名前には明るいのですが、自習できるアプリ...
教案 【11課】教案：助数詞(つ、枚、台、人)、期間
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．Nが＜助数詞＞あります ２．Nを＜助数詞＞Vます ３．＜人＞が〇人います ４．＜期間＞に〇回Vま...
授業のコツ FC(フラッシュカード)の作り方と使い方 無料ダウンロード付き
フラッシュカード(以下、FCと表記) とは、活用の練習を行うための文字が書かれたカードの事です。日本語は活用が面倒なので、これが大変重要な練習となるのです。FCは手書きでも印刷でもいいのですが、私は面倒ですし、編集が楽な印刷(ワード)で済ま...
教案 【48課】教案：使役動詞
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．使役動詞 ２．＜人＞をV（強制・自動詞） ３．＜人＞にNをV（強制・他動詞） ４．＜人＞をV（...
教案 【49課】教案：尊敬語
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．尊敬動詞 ２．＜人＞はV ３．お＋V＋になります ４．特別な尊敬語 ５．＜人＞は ６．お＋V＋...
教案 【33課】教案：命令形、禁止形
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．命令形、禁止形 ２．命令文 ３．「～」と書いてあります/読みます ４．～という意味です ５．～...
教案 【37課】教案：受身動詞
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．受身動詞 ２．わたしは＜人＞にV（直接受身） ３．わたしは＜人＞に＜物＞をV（所有物の受身） ...
教案 【31課】教案：意向形、つもりです、予定です
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．意向形 ２．V。（普通体） ３．Vと思っています ４．まだVいません ５．V/Vないつもりです...
教案 【27課】教案：可能動詞
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．可能動詞 ２．わたしはNがV ３．見えます／聞こえます ４．Nができました（ない状態→ある状態...
教案 【17課】教案：Vナイ形、Vないでください、Vなければなりません、Vなくてもいいです
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．Vナイ形 ２．Vないでください ３．Vなければなりません ４．Vなくてもいいです ５．目的語の主...