授業のコツ 先生のための教室で使えるプロジェクターレビュー
紙で授業をすると時間も手間もかかります。さらに、学習者に教材を見せる時も紙だとA3サイズがせいぜいですが、壁に映すプロジェクターなら大きく見せられます。
そんな教師が使うのにおすすめのプロジェクターを紹介します。
ルーメン(ｌｍ)につい...
カキアゲ
授業のコツ 
教案 29課教案 自他説明 てしまいます（完了・遺憾） ています（物の結果の状態）
教師用メモ
１．この課では自動詞が多く出る。既習の他動詞との違いは実際にドアを開けたり、自動ドアなどを見せて示す。また、ここで扱う動詞の多くが瞬間的に終わる動きを表すことに留意する。
２．自動詞は物、事柄が主語になることが大変多い(多い...
教案 39課教案 ～て（原因） ～くて／～で、～ ので
教案
て形、～ N４ 【心・気持ち・原因（後件感情）】
－ 教える際の留意点－
１．原因を表す文型である。
２．後件に意志表現は来ない。使える語はかなり少ない。「びっくりする・安心する・うれしい・悲しい・恥ずかしい・...
授業の出来事 JLPTは１回目が大事なんだっつーの！
JLPTの申し込みをしていない、と学生。
T:はあ？申し込んでないの？
S:大丈夫です。12月のを受ければ合格します
T:はあ？卒業いつ！
S:来年です
T:前言ったよね！？それじゃ遅いんだって！専門も大学も早いとこは夏や秋から試...
Pages for Japanese learners JLPT(日本語能力試験) 文型一覧
本ページではJLPT出題の文型の説明、その例文を紹介しています。
検索方法
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下のレベルを押すと、それぞれのレベルの文型のみが一覧で表示されます。
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教案 【25課】教案：～たら、～ても
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．～たら／～ても
２．～たら、～（仮定条件）
３．～たら、～（確定条件）
４．～ても...
教案 50課教案 「謙譲語」 お～します ご3gVします 特別謙譲 丁寧語
教師用メモ
敬語体系
L50では謙譲語と、L49で学習した上下ウチソトの敬語全体の体系を把握、適切に使えるようにする
「上げる」「下げる」
謙譲語は話者が聞き手や話題の人に対して敬意を表すために、話者を低めるものだが、「低める」「高...
教案 49課教案 「尊敬語」 お～になる／ください 特別尊敬
教師用メモ
敬語
敬語とは話者が聞き手や話題の人に敬意を表すために用いる。
話者は聞き手や話題の人との、上下親疎ウチソトなどの社会的人間関係を考慮して、敬語を使う。
敬語を使うのは「目上（先生など）」、「疎（親しくない・初対面）」、...
教案 教案 初級文型とみんなの日本語の導入・練習・活動例
こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語 第2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划，教材和课程构想。
初級で役に立つ記事まとめ
いくつか教...
教案 【24課】教案：くれます、～てもらいます／くれます／あげます(授受②)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．くれます
２．＜人＞がくれました
３．Vもらいます
４．Vくれます
５．Vあげま...
教案 41課教案 第三回授受 いただく くださる やる
教師用メモ
授受表現は三回
L7 「Nをアゲモライ」のみ (上下関係とウチソト関係は省く)
L24 「L7」+「Nをクレル」+「Vテアゲモラクレ」(上下ウチソトは省く※例外文あり)
L41 「L24に上下ウチソトを加えたもの」
...
授業のコツ 絵カードも聴解も読解も。教師は最高の教材
次の授業でアレを使いたいのにない、欲しい状況の絵カードがない。
探す必要なんかありません。最高の教材は教師自身です。
絵カードは作れる
「偉そうな人」の顔の写真を使いたくて、検索してもなかなかいいのがありません。検索ワードを変え、「上...
【雑記】日本語教育関連 「基準」と「水準」、「規準」と「基準」の違い
「基準」と「水準」の違い まとめ
「～を設ける」という言葉がキーワードとなります。
「基準を設ける」とは言いますが、「水準を設ける」とは言いません。このことから、
「基準」は作るもの
「水準」はできるもの
という大きな違いがわかり...
レッスン・購入 パワーポイント教材購入
こちらは私がパワーポイントで作成した教材購入のお問い合わせページです。
初級は課ごとではなく、文型ごとに販売しております。JLPT対策(N3～N1)も文型ごとに販売しております。
お申込みの流れ
下記お問い合わせよりご連絡
...
JLPT JLPT文法解説：ようか～まいか N２
用法
接続：V意向+か+ Vジ（3gV：する・す）（2gV：Vジ／Vマス）+まいか
１．話者がするかしないかで迷ったり考えたりしているときに使う
２．主語が三人称のときは文尾に「ようだ・らしい・のだ」など
３．2つ目の動詞は...
【雑記】日本語教育関連 テレビに映りやすい留学生と、映りにくい優秀な留学生
連日報道される労働環境についてのニュース。労働超過、サビ残、過労死、自殺、この辺の言葉がよくタイトルで見られます。
必要人員数の少なさ
保育士、介護士・看護師、アニメーター、飲食店、コンビニ、配送業、派遣・アルバイトなどは日本において必...
教案 【17課】教案：Vナイ形、Vないでください、Vなければなりません、Vなくてもいいです
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vナイ形
２．Vないでください
３．Vなければなりません
４．Vなくてもいいです
...
教案 【7課】教案：＜道具/言語＞でVます、あげます／もらいます(授受①)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．＜道具＞でNをVます
２．＜言語＞でNをVます
３．「～」は＜言語＞で「～」です
...
教案 【23課】教案：～とき、～と
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V/Vとき、～
２．Vとき、～／Vとき、～
３．イadj.-い/ナadj.-な/Nの...
Pages for Japanese learners 上級の９つの格助詞一覧 用法の教え方
前回の記事では絵を使って簡単な助詞の使い方を紹介しましたが、こちらでは初級以上の助詞の用法を紹介します。
助詞は様々な種類があります。格助詞、副助詞、接続助詞、提題助詞、取り立て助詞、終助詞、並列助詞などです。ここで紹介するのは格助詞だけ...