教案 【35課】教案：条件形、Nなら（話題）
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．条件形
２．Vば、～
３．Vなければ、～
４．イadj.-ければ/ナadj.-な...
カキアゲ
教案 
教案 教案 初級文型とみんなの日本語の導入・練習・活動例
こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語 第2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划，教材和课程构想。
初級で役に立つ記事まとめ
いくつか教...
教案 【34課】教案：Vた/Nのとおりに、Vた/Nのあとで、Vて/Vないで～
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V/Nのとおりに、～
２．V/Nのあとで、～
３．V/Vないで～（付帯状況）
４...
教案 【11課】教案：助数詞(つ、枚、台、人)、期間
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nが＜助数詞＞あります
２．Nを＜助数詞＞Vます
３．＜人＞が〇人います
４．＜期...
教案 【18課】教案：V辞書形、N/Vことができます、私の趣味はN/Vことです、V/Nのまえに
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V辞書形
２．N/Vことができます（能力可能）
３．N/Vことができます（状況可能）...
教案 【32課】教案：～ほうがいいです、～でしょう。、～かもしれません
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V/Vないほうがいいです
２．～でしょう。
３．～かもしれません
教案
新出語...
教案 【31課】教案：意向形、つもりです、予定です
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．意向形
２．V。（普通体）
３．Vと思っています
４．まだVいません
５．V/...
教案 【23課】教案：～とき、～と
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V/Vないとき、～
２．Vとき、～／Vとき、～
３．イadj.-い/ナadj.-な/...
教案 【33課】教案：命令形、禁止形
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．命令形、禁止形
２．命令文
３．「～」と書いてあります/読みます
４．～という意...
教案 【30課】教案：Vてあります、Vておきます
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．＜場所＞にNがVあります
２．Nは＜場所＞にVあります
３．Vおきます（準備）
...
教案 【21課】教案：～と思います、～と言います、～でしょう？
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．～と思います（推量）
２．～と思います（意見）
３．～と言いました
４．～でしょう...
おすすめ参考書 初級おすすめ参考書
こちらでは初級用の参考書を紹介しています。活動や教材分析をすべき本も載せています。絵カード用のテキストはピクチャーカードで使えるものです。
教師用参考書
『みんなの日本語』関連書籍
『みんなの日本語 初級 第２版』シリーズ
みんなの...
教案 【29課】教案：自他動詞、Vてしまいました
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nが Vいます（物の結果の状態）
２．Nは Vいます（物の結果の状態）
３．Vしま...
教案 【27課】教案：可能動詞
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．可能動詞
２．わたしはNがV
３．見えます／聞こえます
４．Nができました（ない...
教案 【28課】教案：Vながら、～し、～し、～
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V1ながらV2
２．Vいます（習慣）
３．～し、～し、(それに)～
４．～し、～...
詳しい文法の解説 【画像】「ている」用法まとめ┃継続・結果の状態・習慣
当ページ内容
① 「田中さんは本を読みますか／読んでいますか」は何が違うのか
② 「勉強します(継続)」「勉強しています(現在進行)」「勉強しています(習慣)」の違いはどうやって教えればいいのか
当ページにある画像をロゴ無しで使いたい...
教案 【26課】教案：～んです、Vていただけませんか、Vたらいいですか
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．～んです
２．～んですか（確認／情報求め）
３．どうして～んですか（説明求め／理由...
Pages for Japanese learners 【画像】助詞「は」「が」の用法 違いと使い分け
６つの用法
①名詞修飾
②対比
③最低限（予想以上のモ）
④目前・話題（取り立てのハ）用法
⑤強調
⑥既知と未知
①～⑥の内、①～④は初級でも教えるが、残りは取り立てて説明する機会はない。「は」「が」の違いを説明す...
教案 【25課】教案：～たら、～ても
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．～たら／～ても
２．～たら、～（仮定条件）
３．～たら、～（確定条件）
４．～ても...
教案 【15課】教案：Vてもいいですか、Vてはいけません、Vています
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vもいいですか
２．Vはいけません
３．Vいます（結果の状態）
４．Vいます（習慣...