JLPT JLPT文法解説：ことだ N２
用法① Vジ：～しなさい Vナイ：してはいけない 接続：Vジ／Vナイ＋ことだ １．上の人が下の人に「した方がいい／しない方がいい」と個人の意見や判断を助言、忠告として言う ２．×目下→目上 例文 大学に入りたいなら、もっと勉強することだ。 ...
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日本語学校”裏”事情 教師と留学生の過労
業務内容を超えた業務 日本の教育業界はボランティアが前提だ。タダで労働をする事が当然となっているので、タダでやらない、早く帰ろうとすると非難され、非教師扱いだ。 こういう流れは日本では顕著ではないのだろうか。以前私が「学生は客だ」というつぶ...
日本語学校”裏”事情 出席簿の効率的な記入方法
出席簿は学校によって記入方法が違います。大きく分けると２つ。 ①出席した時限に〇 ②出席した時限に空白 両方やってみると、①がどれだけ「教師の授業時間」と「事務の労力」と「インク」を無駄にしているかがわかると思います。 圧倒的に右の方が...
教案 【47課】教案：～そうです(伝聞)、～ようです
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．～そうです（伝聞） ２．～ようです 教案 新出語彙 29課、43課に続き、自動詞がたくさん出て...
教案 【45課】教案：～場合、～のに
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．～場合は、～ ２．～のに、～ 教案 新出語彙 新出の語彙は多くありません。 ★ポイント 知らせ...
教案 【44課】教案：～すぎます、～やすい/にくい、～く/にします
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．Vすぎました／イadj./ナadj.すぎます ２．Vやすいです/にくいです（容易・困難） ３．...
教案 【43課】教案：～そうです(直前/予想/様態)、Vて来ます
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．Vそうです（直前／予想） ２．イadj./ナadj.そうです（様態） ３．V来ます 教案 新出...
教案 【42課】教案：～(の)ために、～(の)に
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．V/Nのために、～ ２．Vの/Nに～（用途／評価） ３．Vの/Nに<数量>～（必要） 教案 新...
教案 【40課】教案：～か、～かどうか、Vてみます
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．<疑問詞>～か、～ ２．～かどうか、～ ３．Vみます 教案 新出語彙 久しぶりに助数詞が出てき...
教案 【38課】教案：Vのは、Vのが、Vのを
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．VのはAdj.です ２．VのがAdj.です ３．Vのを忘れました ４．Vのを知っていますか ５...
教案 【32課】教案：～ほうがいいです、～でしょう。、～かもしれません
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．V/Vないほうがいいです ２．～でしょう。 ３．～かもしれません 教案 新出語彙 自動詞が多数...
教案 【28課】教案：Vながら、～し、～し、～
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．V1ながらV2 ２．Vいます（習慣） ３．～し、～し、(それに)～ ４．～し、～し、(それで)...
教案 【26課】教案：～んです、Vていただけませんか、Vたらいいですか
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．～んです ２．～んですか（確認／情報求め） ３．どうして～んですか（説明求め／理由求め） ４．...
授業の出来事 「ここにペンがあります」なんてマジシャンぐらいしか言わない
よくthis is a penなんて使わないから無駄だと言われるが、基本形は変換し応用に至るのであって this is not mine. where's my pen？ という風に、基本形に使う使わないは関係なく、"使うものに近づけていく...
授業の出来事 学生がキレた時の”店長”の対応
私の二倍はあるんじゃないかというぐらい巨体の学生がキレた。原因や過程は省くが、久しぶりに肝が冷えた。まず頭にあったのが「私はこいつを止められるのか！？」という心配。学生が立ったら恐らく女クラ気味の全員がかかっても弾き飛ばされただろう。 どう...
日本語学校”裏”事情 日本語学校はクラスが紛糾しやすい
振替休日ってよくわからない。日曜が祭日と重なったから月曜日は休みにしますっておかしくない？他の国はどうなんだろう。 と気になってもすぐに世界中の人に聞けるのは日本語教師やっててよかったなと思う役得の一つ ただこういう「あなたの国はどう？」に...
教案 【25課】教案：～たら、～ても
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．～たら／～ても ２．～たら、～（仮定条件） ３．～たら、～（確定条件） ４．～ても、～ 教案 新...
教案 【23課】教案：～とき、～と
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．V/Vないとき、～ ２．Vとき、～／Vとき、～ ３．イadj.-い/ナadj.-な/Nのとき、～...
教案 【21課】教案：～と思います、～と言います、～でしょう？
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．～と思います（推量） ２．～と思います（意見） ３．～と言いました ４．～でしょう？ 教案 新出...
教案 【16課】教案：VてV、VてからV、ハガ構文、形容詞・名詞(テ形)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．V1、V2、V3 ２．V1から、V2 ３．N1はN2がAdj.です ４．イadj.／ナadj./...