23課教案 ~とき ~と(条件文) どうしますか

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教師用メモ

後件に縛りがある文型は初めてなので、学生に自由な発言を許すと、非文が多くなる。後件に何が使えるのか板書しておくと学生も緊張せず、発言も活発になる

教案

Vジ・Vナイ+とき、~。 N5

- 教える際の留意点-

1.「いつ~ますか」が「~時」を言わせるために必要なキューなので、導入や練習の際はこのキューを使うといい。

導入・練習

T:皆さんはコーヒーを飲むとき、何を入れていますか
S1:砂糖/牛乳を入れます
T:コーヒーを飲みます とき、砂糖を入れます

【板書】
コーヒーを飲むとき、砂糖を入れます。

T:これは何ですか
S:パスポートです
T:パスポートはいつ要りますか
S:日本へ行きます/国へ帰ります
T:皆さんは今日本にいますから、行きます、だめです。
S:来ます
T:日本へ来ます、とき?
S:日本へ来るとき、パスポートが要ります

【板書】
日本へ来るとき、パスポートが要ります。

T:皆さんは何時に寝ますか
S:十時に寝ます
T:電気は?消しますか
S:はい、消します
T:寝ます・・・
S:寝るとき、電気を消します
T:エアコンは?
S:消します。寝るとき、エアコンを消します
T:出かけます・・・
S:出かけるとき、エアコンを消します
T:家に・・・
S:家にいるとき、エアコンを消します
T:ええ、暑いですよ?エアコンを消しますか
S:家にいないとき、エアコンを消します

外国へ行くとき、パスポートが要ります
寝るとき、電気を消します
ごはんを食べるとき、はしを使います

◆服の話題
T:この服は高いですか。安いですか
S:高いです
T:いつ高い服を着ますか
S:好きな人に会います

【板書】
好きな人に会う時、高い服を着ます。


T:~さん、学校へ来るとき、何で来ますか。 学校へ・・・とき?
学校へ来るとき、自転車で来ます
新聞を読みます・めがねをかけます
新宿へ行きます・この電車を使います
病院へ行きます・保険証を忘れないでください
現金を送ります・書留で送ってください
新聞を読みます・?
漢字がわかりません・?
現金がありません・?
学校を休みたいです・?

Vジ・Vタ+とき、~ N5

- 教える際の留意点-

「Vとき」には様々な組み合わせがあるが、みん日では①②③のみ
Vる時、Vる:①日本人はごはんを食べるとき、箸で食べる
Vた時、Vた:②きのうスーパーへ行ったとき、ラオさんに会った
Vた時、Vる:③今晩家へ帰ったとき、電話をかけるよ
Vる時、Vていた:④家を出るとき、雨が降っていた

1.
「~た時」=「~てから」
「~る時」=「~る前」
と言い換えが可能なものと不可能なものがある
言い換え可能:学校へ来る前に/ときに、先生に会いました
言い換え不可:△病院へ行く前に、保険証を忘れないでください

「前に」は後件に瞬間的な動作をするイメージで、「忘れないで」は「その状態を保って」という意味であるから、上の病院の例文は言い換えができない。

〇先生に会ったときには、よろしくとお伝えください
✕先生に会ってから、よろしくと伝えてください!

2.ある程度の時間を要する動詞は使えない
・家へ帰ったとき、ごはんを食べる(玄関で食べているように聞こえる。「電話する」ならOK)

3.~する前、後がはっきりわかるものを導入で扱う。時間の流れが感じられる文が望ましい

導入・練習

T:Sさん、今日会いましたね
S:はい。学校の前で会いました
T:先生に会いました。いつ会いました?
S:今日
T:今日のいつ?
S:学校へ来るとき

【板書】
学校へ来るとき、先生に会いました。

T:いつ「いってきます」と言いますか
S:家を出るとき

【板書】
家を出るとき、「いってきます」と言います。

T:いつ「失礼します/しました」と言いますか
T:いつ「お邪魔します/しました」と言いますか
T:いつ「ありがとう」と言いますか
T:いつ「すみません」と言いますか

「すみません」は様々な用法があるので、練習に幅を持たせる。

「すみません」の3つの意味と教え方。「すいません」は間違い
「すみません」には3つの意味があります。日本へ来て半年以内の日本語学習者でもわかるように説明します。 「すみません」の3つの意味 ①は「ごめんなさい(謝罪)」の意味で、 ②は「ありがとうございます(感謝)」、 ③は「ち...

Aい・Naな・Nの+とき、~。 N5

- 教える際の留意点-

1.形容詞文、名詞文は時制に合わせる使い方もあるが、この課では時制に影響されない使い方のみ扱う

導入・練習

T:明日は土曜日です。みなさん明日暇ですか
S:暇です
T:じゃ、暇な人、何をしますか
S:新宿へ買い物に行きます
T:暇です・買い物に行きます

【板書】
暇なとき、買い物に行きます。

T:皆さん今家族と住んでいますか。寂しいとき、何をしますか
S:寂しいとき、家族に電話します

【板書】
寂しいとき、家族に電話します。

以下、な形や名詞でも同じようなやり取りを行い、接続を確認していく。

【板書】
涼しいです とき エアコンをつけません
皆さん週末、ひまなとき、何をしますか
20歳のとき、~へ行きました
病気のとき、家で寝ます
晩ごはんです・ワインを飲みます
27歳です・結婚しました
引っ越しです・手伝いにいきましょうか
若いとき・日本へ来ました
頭が痛いです・?
彼女/彼氏が病気です・?
体調が悪いです・?
ひまです・?

どうしますか

- 教える際の留意点-

困った時の手段・方法・対策を尋ねる時
×何をしますか
○どうしますか
※何をしますか、と何が違うのかしっかり状況を与え理解させる

導入・練習

T:きのう私は恋人とデートしました。レストランで食事しました。ああ、おいしかったです。お金を払います。あ、あれ、お金が、足りません!お金が足りないとき、皆さんはどうしますか
S:一緒に払います

【板書】
お金が足りないとき、どうしますか。

T:今朝は晴れでしたね。今はどうですか。
S:雨です
T:傘がありますか
S:ありません
T:傘が・・・?どうしますか
S:傘があらないとき、どうしますか
T:傘がないとき、どうしますか
S:知らない人の傘を取ります!

【板書】
傘がないとき、どうしますか。

T:ここは空港です。パスポートがありません!チケットはもう買いました。どうしますか!

【板書】
パスポートをなくしたとき、どうしますか。

T:1時ですが、先生が来ません。どうしますか。
S:遊びます/帰ります

【板書】
先生が来ないとき、どうしますか。

Vジ+と、~ N4 【物の使い方】

- 教える際の留意点-

1.この機械操作の用法はあまり彼らの日常では使われないが、「後件に意志表現が来ない」ことをよくわからせる重要なものなので、後件によく着目させながらやる

2.後件に意志表現(意思・希望・依頼)は来ないこと、後件は動詞の現在形だけ、「100%の変化」を表すことに留意させる

・私は時間があると、×宿題をします/したいです/しませんか/してください
習慣的な行為の場合は意志性が薄いので使える

・お腹がすくと、私はいつもコンビニへ行きます
主語が「私」でなければ〇

・彼は時間があると、宿題をします

3.「~ないと」の形はこの課では扱わない

4.当然の事象(電気を消すと、暗くなる)ばかりで、馬鹿らしいのだが、それがトの用法『100%変化』がわかりやすく伝えられるので、頑張る

5.このトの用法では、ナリマスの文型も多用される。できれば、特にイ形の変換は始める前にFCなりでよく練習してからやらないと、口がとにかく回らない。トの前のVジも大変なのでなおさら

「たら・と・ば 条件表現の違い」のさらに詳しい解説(授業で使える画像付き)はこちら(note)

導入・練習

◆教室の備品(テレビ等)で機械の使い方を説明
T:これは何ですか
S:テレビです
T:これは?
S:スイッチ
T:スイッチを?
S:押します
T:(スイッチを押す)このスイッチを押しますと、押すと、~

◆じしょ形確認:押します・引きます・回します・出ます・動きます

◆「く/になります」をよく使うので要確認

T:今日はこれ「~なります」をたくさん使いますから、少し復習しましょう。(と言って19課の教材で復習)

19課教案 「た形」 たことがあります たりたり く/になりました
教師用メモ ナリマスには2種類ある 無意志系ナル:日本語が上手になります 意志系ナル :教師になります 無意志系は「なりたい」「なってください」などの意志系の文型とは本来接続できないが、実際には使われている。これは、話者...

Vジ+と、~があります  【道案内】

- 教える際の留意点-

なし

導入・練習

◆あまり使わない語彙「右/左へ曲がります 道を行き/歩きます まっすぐ 渡ります」などを絵カードで確認しておくと導入がスムーズに進む。
学校周辺の地図でもいいし、実際の写真でもいいので、用意しておくと導入で使える。可能ならGoogleストリートビューで学生全体に映像を共有し、実際にストリートビューを進みながらの導入をするとおもしろい。

T:皆さん、これはどこですか(学校の前や最寄り駅前をストリートビューで見せる。写真でも可)
S:駅前です
T:この道をまっすぐ行きます、何がありますか
S:スーパーがあります

【板書】
この道をまっすぐ行くと、駅があります。

T:私は銀行へ行きたいです
S:その交差点/角を右へ曲がります
T:曲がる・・・?
S:曲がると

【板書】
その交差点を右へ曲がると、左に銀号があります

道案内以外の「~と」

- 教える際の留意点-

1.ここでももう一度後件には意志表現がこないことを言ってもいいが、授業中はもちろん意志表現などという文法用語は使えない。それから、下クラスにはあまり意志についてはこだわらず、簡単に「ある」や「なる」がくると教える程度に留める。

2.変化なので、順次動作のテカラとの混同がある。意志表現を使いたいなら、テカラでいいというわけではなく、言い換えができないものもあるので(×雨が降ってから、家にいます)、ここではとにかく後件意志表現は×と指導

3.トの意志性
〇ここにお金を入れると、切符が出ます
✕ここにお金を入れると、切符を買います
〇ここにお金を入れると、切符を買うことができます

【画像】完全攻略!意志動詞・無意志動詞とは
意志、無意志? 動詞には人の意志を含むもの、そうでないものとで二分することができます。 「食べる」は意志を含む動詞で意志動詞です。「(雨が)降る」は意志を含まない動詞で無意志動詞です。 それでは簡単なクイズをしてみましょう。「食べる」...

導入・練習

T:皆さんはこの学校さようなら、どこへいきますか
S:大学に入ります
T:忙しくなりますか
S:はい、とても
T:大学生になると、忙しくなります

【板書】
大学生になると、忙しくなります。

クリスマスになると、町がにぎやかになります
雨が降ると、試合ができません
朝になると、明るくなります
夜になると、?

◆教科書でのトの用法は扱いが軽いが、一番盛り上がれるので、前後件作成で練習)
前件作成
(朝から夜まで働く)疲れます
(雨が降ると外で遊ぶことができません
(音楽を聴く/恋人に会う)楽しくなります
寂しくなります

後件作成用(人によって変化が様々なものを使う)
夏になると、 (暑くなります)
大学に入る (忙しくなります)
大人になる (お酒を吸うことが) できます
結婚する(いろいろな人とデートすることができません)
(言葉をたくさん覚えます+と)
(テストのとき消しゴムを忘れます+と)テストが0点になります
(お酒を飲む/難しい本を読みます+と)頭が痛くなります
(家族の写真を見ます+と)家族を思い出します
大人になります+と (忙しくなります)
先生が教室へ来ます+と (学生が静かになります)

コメント

  1. いつも参考にさせていただいています。
    お聞きしたいことが2つあります。

    「Vとき」には様々な組み合わせがあるが、みん日では①②③のみ
    Vる時、Vる:①日本人はごはんを食べるとき、箸で食べる
    Vた時、Vた:②きのうスーパーへ行ったとき、ラオさんに会った
    Vた時、Vる:③今晩家へ帰ったとき、電話をかけるよ
    Vる時、Vていた:④家を出るとき、雨が降っていた

    とありますが、
    みん日では、「会議室を出るとき、エアコンを消しましたか。」という例文があります。
    「Vる時、Vた」という組み合わせもありませんか?
    実際、このページの例文でも、
    「家へ帰る時、晩ごはんを買いました。」という例文を載せていらっしゃいますし。

    もう1つは、「~とき」の導入において、
    「T:皆さんはコーヒーを飲むとき、何を入れていますか」
    と聞くのは適切ではないのではないか、ということです。

    420時間を受講中の身ですので、不適切な質問だったらご容赦ください。

    • 日本語に関する質問はこちらのページからご依頼ください。
      https://jn1et.com/lessons/