教案
フ（Na／Nだ）＋そうです N４ 【伝聞】
|
－ 教える際の留意点－ １．第三者から得た情報をそのまま伝える ２．意味と接続は違うが、形が全く同じ。接続でよく混乱する。 ３．「によるとN3」はみん日1版で提出されていたもの。完全に教えなくてもいいが、上クラスならば紹介ぐらいしてもいいだろう |
導入・練習
◆【～そうです】
明日は暑くなるそうです
◆QA。ニヨルトが取れたAで練習。Qは全てンデスカ
Q川口さんはどこに引っ越したんですか A大阪に引っ越したそうです
◆一通りやったらソウダ違いを説明。最初にやると活用と用法が混乱する
フ（Naな・Nの）＋ようです N４
|
－ 教える際の留意点－ １．自分の『五官』を通して主観的に、総合的に捉えた『その場の状況』に基づく推測を述べる スポンサードリンク ２．L43ソウダ・L47ヨウダ |
導入・練習
◆推量・様態の「ようだ・そうだ」の違いをはっきり示せる例
Tが嬉しそうにするG
「先生、どうしたんですか、嬉しそうですね」とは言えるが、「先生、デートをするようですね」とは言えない。これはその人を見て推量を言うソウダだけしか使えない。ヨウダは様々な情報を得て推量を言う場合にしか使えない事を言える
★紙 をシャツに貼り付けて、上着で隠して、授業を始める
T今日は朝からずっと笑われました。
うーん…背中に何かあるようです 背中に何か貼られたようです
T私は後ろが見えません。何があるかどうかわかりません。
★PC 人だかり
T何かありました ようです
事故です ようです
◆前件を「ようですから」、後件をマショウやテキマスなど文型を使い複文作
外は寒いですから、厚い上着を着てください
コメント