28課教案 ~ながら~ ~し、~し ています(習慣) 「Pに行く」解禁

教案
スポンサーリンク

教案

ます形+ながら~ N5 【短い時間】

- 教える際の留意点-

1.「ながら」の後に読点はないので、注意。

2.「ながら」には文の主(一番大切な、メインで行っていること)、副(メインに付随して行っていること)というものがある。主は後件に来て、副は前件に来る。

導入・練習

★たばこ・新聞

T:私は毎晩勉強します。でも、時間がありませんから、ごはんを食べます(勉強しながら、食べるジェスチャー)私は勉強しながら、ごはんを食べます
T:皆さんはいつもどうやって宿題をしますか
S1:私は音楽を聞きます
S2:私はテレビを見ます
T:音楽を聞きます、宿題をします?
S1:音楽を聞きながら、宿題をします
S2:私はテレビを見ながら、宿題をします
T:(口にたばこをくわえるふりをして、電話する)たばこを吸います、電話します
たばこを吸いながら電話します

◆これまで使った文の後件を可能にして練習
T:食べますの可能は何ですか
S:食べられます
走りながら食べるジェスチャー
T:私は何ができますか。先生は?
S:先生は走りながらごはんが食べられます
T:新聞を読みながら泳ぐジェスチャー
S:新聞を読みながら泳げます

◆ここで活動。

  1. 教師が指示
  2. 学生がジェスチャーをする
  3. 他の学生が何のジェスチャーか考える

T:(音楽を聞きながら、勉強するジェスチャー)音楽を、ながら?
S:音楽を聞きながら、勉強します
T:歩きながら、考えるジェスチャー
S:歩きながら、考えます
ごはんを食べながら新聞を読みます・歩きながら話します・掃除しながら電話します・音楽を聞きながら運転します・歩きながらギターを弾きます
最後にSにやらせる
T:S1さんとS2さん来てください。(紙で指示)

◆後件を働きかけや誘いなどにする
歩きながら話しませんか。
ケータイを見ながら、歩かないでください。

◆活動「泣きながら踊れます」など、2つの動詞絵カードを使って学生にジェスチャーをしてもらう
①使う動詞絵カードを確認(かなり未習語が多い)
②あまり恥ずかしがらない学生を5人前に呼ぶ
③動詞絵カードをホワイトボードいっぱいに12枚貼る(内2枚は例で教師がするもの)
④学生にカードを二枚選ばせる(例:踊る・泳ぐ)
⑤学生が踊りながら泳ぐジェスチャーをする
⑥他の座っている学生はその演技を見て、「踊りながら泳ぎます」を言い当てる

※「泣きながら踊れます」など、かなり明るいメンバーで構成されたクラスでないと難しい。学生にカードを引いてもらい、教師がジェスチャーをするというのもそういうクラスではある。

後の課で「立って話します」を教える。

て形+ています N4 【習慣】

- 教える際の留意点-

1.「ています」には様々な用法がある。「今寝ています」「結婚しています」「よくこの公園でサッカーをしています」は全て用法の異なる「ています」の使い方。この課では「よくこの公園でサッカーをしています」の習慣の用法を学ぶ。

【画像】「ている」用法まとめ┃継続・結果の状態・習慣
当ページ内容 ① 「田中さんは本を読みますか/読んでいますか」は何が違うのか、 ② 「勉強します(継続)」「勉強しています(現在進行)」「勉強しています(習慣)」の違いはどうやって教えればいいのか。 当ページにある画像をロゴ無しで使い...

2.一緒に使うと理解を助けることができる言葉:毎日・毎晩・いつも・よく

導入・練習

◆テイマスの用法の復習→習慣の用法を入れる
T: 「ています」はたくさん使い方があります。14課で「今寝ています」「今勉強しています」などの短い時間の「ています」を勉強しましたね。15課で「結婚しています」などの長い時間ずっとそのままの「ています」を勉強しました。今日は長い時間する「ています」を勉強します。
T:今皆さんは何をしていますか
S:日本語を勉強しています
①日本語を勉強しています(継続)

T:これは短い時間で、何かをします。(教科書を読みながら)本を読んでいます、(食べるジェスチャー)食べています。 これも同じです

T:私は犬を飼っています。ごはんを食べています、旅行しています、学校にいます、でも私は飼っています。ずっと飼っています
②犬を飼っています(結果の状態)
結婚しています パソコンを持っています も同じ使い方です

T:28課は、いつもしていることです。
★カレンダーを指しながら 私の趣味はサッカーです。この土曜日もサッカーをしました。この土曜日もサッカーをしました。次の土曜日もサッカーをします。

③サッカーをしています(習慣)
T:いつも何かをします、の意味です。毎朝10時に起きています。毎日家族に手紙を送っています。日曜日はいつもバスケットボールをしています。毎晩2時まで勉強しています。これは習慣ですから、いつも・毎日・毎晩などの言葉とよく使います

◆口頭QA練習
T:~さんはいつもどこで買い物していますか
S:西友です
T:~さんはいつも西友で買い物しています。西友で何を買っていますか
T:ご飯は何時に食べていますか
S:8時に食べています
T:(上の図を使って)食べます・食べます、毎日食べます。毎晩8時に食べています
ご飯を食べてから、お風呂に入りますか。食べる前に入りますか
S:ご飯を食べてから、入ります
T:昨日私は12時に寝ました。いつも12時に寝ています。~さんは何時に寝ていますか
S:11時に寝ています
T:寝る前に勉強していますか
S:いいえ、勉強していません/はい、勉強しています
T:起きてから勉強していますか
S:はい、起きてから勉強しています

◆単文。絵カードを見て文作
T:(絵カードを見せる)これは?
S:読みます
T:毎朝?
S:毎朝新聞を読んでいます
T:(絵カードを見せる)これは?
S:食べます
T:毎晩?
S:毎晩ラーメンを食べています

◆QA。前件が「たりたり」や「とき」、「ながら」の文型になっている。後件は全て「ています」
T:(絵カードを見せる)これは?
S:洗濯します
T:(絵カードを見せる)これは?
S:買い物に行きます
T:日曜日?
S:日曜日洗濯したり、買い物に行ったりしています

【画像】「ている」用法まとめ┃継続・結果の状態・習慣

「ています」には実に様々な用法がある。

 

上の表などを用いてわかりやすく解説したページ、「ている」用法まとめ┃継続・結果の状態・習慣を作ったので、参照のこと。

【画像】「ている」用法まとめ┃継続・結果の状態・習慣
当ページ内容 ① 「田中さんは本を読みますか/読んでいますか」は何が違うのか、 ② 「勉強します(継続)」「勉強しています(現在進行)」「勉強しています(習慣)」の違いはどうやって教えればいいのか。 当ページにある画像をロゴ無しで使い...

ます形+ながら、て形+ています 【長い時間】

- 教える際の留意点-

「ながら」の用法には短期間を示すもの長期間を示すものがある。短期間はこれまで教えたもので、ここからは長期間の「ながら」の用法を扱う。

長期間の「ながら」の例文や使える動詞が非常に少なく、話題もあまり広がらない。学生がやっていることはもちろん、学生の家族がやっていることなどを紹介させて展開する。

導入・練習

◆短期間と長期間でのながらの用法の違いを示す
T:ごはんを食べながら、テレビを見ます。これは短い時間です。5分30分1時間。
T:~さんはこの学校で日本語を勉強しています。アルバイトをしていますか
S:はい
T:~さんはアルバイトをしています。働きます・勉強します、毎日忙しいですね。
働きながら日本語を勉強しています

T:(勉強しながら「いらっしゃいませー」とジェスチャーをする)じゃありません。アルバイトをします、勉強もします、アルバイト、勉強。これは2つを、長い時間します

T:私は学校で教えています。そして日本語を研究しています。
先生は学校で教えます +ながら 日本語を研究しています。
先生は学校で教えながら、日本語を研究しています。

ふつう形+し、ふつう形+し、それに~ N4 【並列】

- 教える際の留意点-

1.+(いいこと)または-(悪いこと)を3つ連続で並べる用法。話し手の「さらに!その上!」という累加、添加の気持ちを表す。

2.「~て~て」と「~し~し」
〇髪が短くて、背が高くて、ハンサムな人が好き。
✕髪も短いし、背も高いし、それにハンサムな人が好き。
〇髪も短いし、背も高いし、それにハンサムです。

〇料理ができて、よく働く人が好きです。
✕料理ができるし、よく働く人が好きです。

◆板書は「~が~」をそのまま書き、一通り書いてから、「~も~」に直す

導入・練習

◆まずはガ→モは出さない例文→出す例文

T:皆さんは洗濯機を持っていますか
S:はい
T:どんな洗濯機ですか
S:大きいです、うるさいです
T:いくらでしたか
S:4万円です
T:えー高いですね。私の家の洗濯機はこれです(と言って最新の小さくて、静かで、安い洗濯機を見せる)
S:えーすごいです
T:これはとても静かです。寝ている時に使ってもうるさくないです
T:この洗濯機は小さいし、静かだし、安いです

◆各Sの特徴などをまとめ、把握しておく
T:~さんはサッカーをしますか
S:はい、週末にします
T:体も大きいですから、上手ですね。あ、料理もできますね
S:はい、少し
T:日本語はどうですか。話せますか
S:はい、少し
T:サッカーが上手です。料理ができます。日本語が話せます。です、です、ます、です、ます、長いです。文がたくさんありますから、とても不便ですね。
T:~さんは、サッカーも上手だし、料理もできるし、それに日本語も話せます

T:この人は私の兄です(と言って写真を見せる)。兄は英語が話せます、料理ができます、スポーツが上手です。
T:兄は英語が話せます。料理ができます。スポーツが上手です。
T:ここ(助詞)を見てください。「が」は「も」になりますから、気をつけてください
兄は・・・?
S:英語も話せるし、料理もできるし、それにスポーツも上手です。

T:「~し」の前は普通形です。「が」は「も」になります。~しの前は普通形です。

◆FCを見せながら、変換練習
FCきれいです、を見せる
T:きれいです・し
S:きれいだし
FCおいしいです、を見せる
S:おいしいし

◆全品詞確認した後、口頭のみで練習
T:あります
S:あるし
T:ありません
S:ないし
T:おもしろいです
S:おもしろいし

◆品詞を混ぜて、二文の文を作る練習
T:おいしいです・安いです
S:おいしいし、安いし
T:できます・背が高いです
S:できるし、背が高いし
T:「が」は「も」になりますから?できるし、背?
S:背も高いし

◆文作成練習
人の絵カードを貼って、文を作る
T:この人はけいこさんです。けいこさんはきれいですね。頭がとてもいいです。それに親切です。皆さん、けいこさんは・・・?
S:けいこさんはきれいだし、頭もいいし、それに親切です。
T:この人はメリーさんです。メリーさんは背が高いです。英語が上手です。まじめです。けいこさんは?
S:メリーさんは背も高いし、英語も上手だし、まじめです

◆QA練習
T:S1さんの町はどんな町ですか
S1:私の町は静かだし・・・
T: S2さんの友だちはどんな人ですか
S2:私の友だちは親切で・・・
T: S3さんのお母さんはどんな人ですか
S3:私の母はきれいだし・・・

◆「~て~て」(文語)と「~し~し」(口語)の違い
新聞を読むフリをする
T:私は新聞を読んでいます。
「昨日の首相のスピーチは長かったし、難しかったし、悪かったです」
T:だめです。新聞やニュースは「~し~し」が使えません
「昨日の首相のスピーチは長くて、難しくて、悪かったです」
こちらを使います。
T:「~し~し」は会話でよく使います。S1さん、私の恋人を見たことがありますか
S1:いいえ、ありません。
T:S1さんが私に聞きます。カキアゲ先生の恋人はどんな人ですか
T:恋人はきれいだし、頭がいいし、親切なんです!

この「~て~て」と「~し~し」の違いは説明も簡単だし、学生も「わかったわかったはいはい」という反応をしますが、上級以上、超級の学生でも間違えます。EJU記述対策授業でも「~し~し」を平気で書いてきます。うんざりするほど多いので、ここでまずはしっかり注意しておき、今後も繰り返し注意していきましょう。

ふつう形+し、ふつう形+し、~。  【理由】

- 教える際の留意点-

1.「~し~し」の並列の用法と違うのは、3つ目に「結論」が来ること。

2.「~し~し」の並列の用法では「それに」があったが、理由の用法にはない。

3.「~し~し」の後は全部言い切らなくてもいい。意図が十分伝わり、会話ではよく省略される

4.助詞は「が」➔「も」になる

5.まったく同じ意味というわけではないが、副詞を教える時は類義語と教えると理解の助けになる。「それに=そして」「それで=ですから」と教えるが、ニュアンスの違いはしっかり教えなければならない。

導入・練習

◆絵カードを複数枚見せ、どれがいいか選ばせた後、どうしてそれを選んだかを聞いていく

T:皆さん、これを見てください(Softbank、au、docomoの会社のロゴの写真を並べて見せる)
S1:Softbank!
S2:docomo!
T:あ、S1さんはSoftbankを使っていますか
S1:はい
T:どうしてですか
S1:安いです
T:それだけですか
S1:かっこいいです
T:Softbankのケータイは・・・

【板書】
Softbankのケータイは安いし、かっこいいです。

T:ですから?
S1:使っています

【板書】
Softbankのケータイは安いし、かっこいいし、使っています。

T:皆さん、これを見てください(福山雅治、木村拓哉、先生の写真を並べて見せる)
S1:先生!
S2:キムタク!
T:あ、S2さんはこのBの人を知っていますか。好きですか
S1:はい
T:どうしてですか
S1:ハンサムです
T:それだけですか
S1:背が高いです

【板書】
Bさんはハンサムだし、背も高いし、好きです。

(教師は選ばれなかったものをあえて選び、他の形容詞も使って練習できる)


S1:上手ですから
T:料理が上手・・・だけ?
S1:えーと、きれいです
T:S1さんのお母さんは料理が上手です。きれいです。ですから好きです
S1:はい
T:これも長いですね。不便ですね~
S1:私の母は料理が上手だし、きれいだし、好きです

犬→どうしてこの犬を飼いたいんですか(動詞の活用ができる)
部屋→どうしてその部屋に住みたいのか

◆前件作成
明日~し、~し、出かけません
家で料理を作りません
テストが悪かったです
宿題を忘れました
いつも西友で買い物します

◆「Pへ行く」がここで遂にPニを解禁。ちゃんと説明する。
応用:S同士でよく行く店などについて会話

口頭練習
T:皆さん、海が好きですか
S:1はい、好きです
T:どうしてですか
S:1海は泳げるし、釣りもできるし、海が好きです

T:田舎と都会とどちらが好きですか
S:2田舎S:3都会のほうが好きです
T:どうしてですか
S:2田舎は静かだし、人も少ないし、好きです
S:3都会は楽しいし、人も多いし、好きです

Q:どうして~か A: ふつう形+し、(それに)~から。  【理由】

- 教える際の留意点-

1.「それに」はとりあえず授業の導入では入れて、後から外して「ホラ、これ取れるんだよ。便利だねー」と教える。

2.短い言い方で、結論を省いて理由のみを述べている

導入・練習

T:S1さんはどこに住んでいますか。
S1:埼玉に住んでいます
T:どうして埼玉に住んでいますか
S1:学校が近いです
T:それだけですか。家賃は東京と埼玉とどちらが安いですか
S1:埼玉の方が安いです
T:学校も近いし、家賃も安いですから

◆T:皆さんは夏休み国へ帰りますか。どうして夏休み国へ帰りませんか
S:夏休みはアルバイトもあるし、忙しいし、国へ帰りません

どこでいつも買い物をしていますか。どうしてそこでいつも買い物をしますか。
~さんは今住んでいるアパートが好きですか。どうして好き/嫌いですか

T:どうしてスポーツをしますか
S2:体にいいし、それに楽しいですから
T:S3さんは?
S3:私はしません
T:どうしてスポーツをしないんですか
S3:疲れるし、それに暑いですから。

①どうして~になりたいんですか

◆ドウシテQA。Qはンデスカで難しいし、Aも難しい


T:私は新しい仕事を始めました。今一人で働いています。とても楽しいです。新しいアルバイトがほしいです。誰か私と一緒に働きませんか
S:働きたいです
T:そうですか。じゃ、今度の日曜日手伝ってください
(S:時給はいくらですか)
T:時給は20円です。場所は沖縄です。頑張りましょう
S:すみません、働きません
T:どうしてですか
S:給料が安いです。遠いです
~し、~からを指す
S:給料も安いし、それに遠いですから
T:そうですか。残念です

新出語

  • 息子:自分の男の子ども(若い男性の意味はない)
  • 娘:①自分の女の子ども➁若い女性
  • しばらく
    「車の修理はどれぐらいかかりますか」「しばらくかかります」
    「しばらく中国へ帰ります」
    ※人によって、時間の感覚は違うことを教える:「結婚してしばらくはいい夫婦だった」
  • たいてい(の)<ほとんど・だいたい>
    この店のパンはたいていおいしい。たいていの人は携帯電話を持っています
  • まじめ/熱心:こういった人の性格を表す形容詞は、対義語もついでに教えると、盛り上がるし、彼らもメモする。例えば、T:このクラスで一番まじめな人は誰ですか →S:S1さんです →じゃ、ふまじめな人は? →S:ふまじめって何ですか先生
    このようにして語彙力を養える

授業記録

  1. 「~し~し」は文が長いので、言えないようなら一文ずつ区切って練習した後に、フルで練習した方がいい。
  2. 文が長く、3つも自己作成させたら時間がかかって仕方がない。自己作成練習はほどほどにして、テンポよく言葉を与え言わせた方がいい。中なら2つ、上クラスなら全部自己作成させるなどの工夫を

コメント