教案
Vジ/Vタ/Vナイ・Aい・Naな・Nの＋場合は、～
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－ 教える際の留意点－ １．色々な可能性の中から1つの事態を取り上げる場合に用いられる。後件は「その場合」に対する対応や結果 ２．動詞の接続は３つあるが、負担を大きく感じるので「Vフ」でまとめてしまってもいい。「しなかった」の形もそうそうでないだろうし、出ても別に非文というわけではない ３．自然災害、事故、故障、雨、火事、泥棒に入られた、都合が悪い、遅刻、財布を落とした、風邪 ４．「～場合」と「～たら」の違いはだいたい同じだが、 |
導入・練習
T:日本は地震が多いですね
S:この間も地震でした
T:そうです。小さい地震は毎日あるんですよ。でも、もし地震がこの学校の近くで起きたら、どうしますか
S:すぐ逃げます
T:だめです！危ないですよ！上からいろいろな物が落ちます。まずは？
S:机の下に入ります
T:そうです。地震が起きます・場合、机の下に入ります
◆後作 【動詞のみとの接続】
交通事故にあった場合は、すぐ警察に連絡してください
◆QA。後ろが疑問詞 【動詞のみとの接続】
学校を休む場合は、どうしたらいいですか
◆後半文作で 【動詞以外との接続】つまらないので、後件を「Vテ／Vナイください」にする
熱が高い場合は、1日中寝てください
フ（Na／Nな）＋のに、～ 意外・不満 N４
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－ 教える際の留意点－ １．ノニ例文作る際の注意点 ２．「のに」の用途の用法はL42 |
導入・練習
T:きのうは私の誕生日でした。でも、誰も何もくれませんでした
誕生日だったのに、何ももらいませんでした
天気予報は雨だったのに、いい天気になりました
※「が」「でも」でも言い換え可能であることを示し、理解を助け、「のに」の方が意外や不満の気持ちが入ると説明
薬を飲んだのに、まだ熱が下がりません。
薬を飲んだ→熱が下がるだろう（当然の予想）→でも下がらない
◆後件を考えさせる。動詞のみの練習
お金を入れました、（切符が出ません）
２時間も待ちました
一生懸命練習しました
～先生は太っていません（ダイエットをしています）
～先生はお金がありません
◆全品詞混交練習
もう12月になります
田中先生はまじめです
仕事は忙しいです
休みです
身分証明書が必要でした
私のアパートは汚くて、狭いです
授業中です（～さんはうるさいです）
◆いい文、おかしい文を交互に見せ、違いを発見させる
×ハンサムなのに、恋人がいます（〇いません）
◆QA。「どうしたんですか・どうですか」でQ、Aで状況。Qのパターンは2つあるが、面倒なので、「どうしたんですか」に絞ってQ
Qどうしたんですか Aスイッチを入れたのに、パソコンが動かないんです
◆QA。Aはイイエのみで、どうしてイイエなのかを答える
Qきのうのテストは100点でしたか Aいいえ、勉強したのに、70点でした
考察
のに
ノニを使うと、意外・不満が出るが、ガでもそのニュアンスを出す事はできる。しかし、やはり一つの文をガで言うかノニで言うかで話者の心情に違いがあることはわかる
ガはこれまで＋－で教授してきたが、そうとは限らない。『話者の評価によってプラスかマイナスかが決定する』。これはノニも同様である
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