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42課教案 ~ために(目的・利益) ~のに(評価・用途・必要)

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教師用メモ

形式名詞ノの使い方マトメ

L9【の=物】
・これは私のです ・このペンは彼のです
L38評価・感想・嗜好・能力【の=事】
・漢字を書くのは難しい ・~するのが好き ・歩くのが速い ・~のを知っている
L42用途・必要【の=事・行為】
・やかんはお湯をわかすのに使う ・行くのに一時間/千円はかかります

意志・無意志

この課では意志と無意志が深く関わってくる。これの違いと教え方は教師でも難しいので、以下の「意志動詞・無意志動詞とは」でよく予習しておくことを強くおすすめする。

【画像】完全攻略!意志動詞・無意志動詞とは
意志、無意志? 動詞には人の意志を含むもの、そうでないものとで二分することができます。 「食べる」は意志を含む動詞で意志動詞です。「(雨が)降る」は意志を含まない動詞で無意志動詞です。 それでは簡単なクイズをしてみましょう。「食べる」...

教案

Vジ/Nの+ために、~ N4 【目的】

- 教える際の留意点-

1.前件と後件の主語は同じ

2.ように・ために違い:ヨウニの前も目的であるが、無意志Vが使われる
×日本語が上手になるために、勉強しています
〇日本語を上手に話すために(〇だが、長ったらしく、なんだか落ち着かない。この問題は難しいので授業では提出しないが、やはり最もしっくりくるのが「~話せるように」である)

3.目的を表す用法は、前件と後件の主語は同じである
×私は日本で働くために、父がお金を貸してくれた

4.タメニは目的用法と利益用法の2つあるが、そこを懇々と説明する必要はない。こだわらない。混乱するだけ

5.前件は意志動詞・後件は意志・無意志可能

 

導入・練習

◆導入
T:どうして皆さんは日本語を勉強していますか
S1:母にお金をあげたいです
S2:専門学校に入りたいです

【板書】
母にお金をあげるために、(日本語を)勉強しています。
専門学校に入るために、

◆FCでじしょ形練習
T:ここを見てください(「ために」の前の部分を指す)ここは何形ですか
S:じしょ形です
T:今日はじしょ形を使います

T:皆さん、これは?(「働きます」を指して)
S:はたらく
T:これは?(「休みます」を指して)
S:休む
T:じゃS1さん、これは?(「行きます」を指して)
S1:行く
T:じゃS2さん、これは?(「帰ります」を指して)
S1:帰る
・・・

◆導入
T:昨日Sさんはどうして休んだんですか
S:アルバイトの面接のために、休みました

【板書】
アルバイトの面接のために、休みました。

◆導入
T:皆さん、貯金していますか
S:はい
T:どうしてですか
S:自転車を買うために、貯金しています
T:これでもいいですよ

【板書】
自転車のために、貯金しています。

◆【V+ために】目的  ために①
論文を書くために、資料を集めています

日本へ来ます・学校を休みます・大学に入ります・弁護士になります・家を買います・家族に会う・結婚する

Nの+ために、~ N4

- 教える際の留意点-

1.一つの語が目的にも利益にもなり得るため、それほどこれらの違いにこだわらないように)
目的:新しい仕事のために、資格の勉強をしている(to get a new job)
利益:今の仕事のために、資格の勉強をしている(study for my job)

導入・練習

◆導入
T:ここは日本です。どうして(日本語以外で書かれた看板や案内を見せ)ローマ字で書いてありますか
S:外国人のために、書いてあります

【板書】
外国人のために、書いてあります。

◆導入
T:私はもう20年ぐらいたばこを吸っています。でも、もうたばこをやめようと思います
S:どうしてですか
T:健康のために、たばこをやめようと思います

【板書】
健康のために、たばこをやめようと思います(「やめます」でもOK)

T:Sさんは毎日一生懸命勉強しています。仕事も頑張っていますね。すごいです。私はできません
S:国で子どもが待っていますから
T:なるほど。じゃ、「ために」を使って
S:子どものために、頑張っています

【板書】
子どものために、がんばっています。

◆【N+ために(利益用法)】のみの練習。後作
子ども・親・恋人・国・駅は日本語が上手じゃない人・〇〇先生  +のために、

◆【N・V+ために混交】どうしてその状態なのかをンデス体でQA
Qどうして人が大勢並んでいるんですか Aチケットを買うために、並んでいるんです

◆活動SSでインタビュー
「日本へ来た目的」「日本語を勉強する目的」「働く目的」「貯金する目的」「引っ越す目的」の中から選ぶ

Vジの/Nに、~ N4 【①使い方(用途)・役に立つ】

- 教える際の留意点-

1.L38でもやったが、形式名詞である。ノが動詞を名詞にすることを復習する

2.携帯電話・パソコンは無限に例文を作れる。

3.後件には状態の言葉が入る。よく使われる言葉は 役に立ちます・使います

 

導入・練習

T:これは何ですか
S:封筒です
T:封筒はどうやって使いますか
S:手紙を入れます

【板書】
封筒 手紙を入れます 使います。

封筒は手紙を入れるのに使います。

◆他にもいろいろな物を見せながらキューを与えて、文作させる
T:これは?(定規)
S:わかりません
T:定規です。定規は?
S:定規は長さを測るのに使います

◆名詞接続の導入
T:これは?(ドライバー)
S:わかりません
T:ドライバーです。これは何に使いますか
S:機械を修理するのに使います
T:そうです

【板書】
機械を修理するのに使います。

T:「機械を修理するのに使います」は「機械の修理に使います」もいいです

【板書】
機械を修理するのに使います

機械の修理に使います

◆絵を見せながら、文作させる
T:これは何ですか。これはミキサーです。材料を混ぜます
 材料を混ぜるのに使います

◆欲しい物を買いに店に来たが、名前がわからないという状況
A:あのう、缶詰を開けるのに使うものが欲しいんですが……
B:ああ、缶切りですね。あの棚にありますよ
A:ありがとうございます

◆スマホを使って活動
スマホ1つで様々な例文が作れるので、グループに分かれて、
先生が知らない使い方も出てくるだろうから、とてもおもしろいし、盛り上がる。
T:これは何ですか
S:スマホ
T:スマホで何ができますか
S:メール!映画!
T:しー!ちょっと待ってください。今からそれをここ(ワークシートを見せる)に書いてください。グループになってください

例↓
インターネットをします のに  使います
メールをします
地図を見ます
音楽を聞きます
言葉/漢字を調べます

Vジの/Nに、~ N4 【②意見・評価】 【③必要】

- 教える際の留意点-

②「いい・便利・不便」 ③「かかる・要る・必要」

1.「いいです」はほとんどに使えてしまうので、最後に提出

2.「かかる」も手引きではこのA-2で使えるとしているが、意見とも用途ともいまいち用法が違うので、3つ目の用法「必要」とした。

 

導入・練習

◆定規と比較して、メジャーの方が便利だと言う
T:これは何ですか
S:定規です
T:これは?
S:わかりません
T:これはメジャーと言います。定規とメジャー、どっちが便利ですか
S:メジャーの方が便利です

【板書】
定規は長さを測るのに使います。
メジャーは長さを測るのに使います。

T:メジャーは便利です、「使います」は「便利」に変えましょう

【板書】
メジャーは長さを測るのに便利です。

◆導入
T:皆さん、東京はどうですか
S:東京は便利です
T:何が便利ですか
S:いろいろあります
T:じゃいろいろ買えますね
S:はい

【板書】
買い物するの に 便利です。
買い物    に 便利です。

T:じゃ〇〇(地名)は?
S:何もありません

【板書】
買い物するの に 不便です。
買い物    に 不便です。

◆他
この本は日本の文化を勉強する のに 便利です/いいです/役に立ちます
カメラを修理する のに 1週間ぐらい/5千円ぐらいかかります

◆【VとNを混ぜた練習】
A:ここは駅から遠いですね
B:ええ、学校に通うのに不便です

◆会話
A:この間パソコンを買ったんです
B:私も買いたいと思っているんですが、どうですか
A:データの整理にとても便利ですよ
B:それはいいいですね。私も一度見に行きます

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