教案 【5課】教案：行きます／来ます／帰ります
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．＜場所＞へ行きます
２．＜手段＞で＜場所＞へ行きます
３．＜人＞と＜場所＞へ来ました...
教案 
教案 【8課】教案：イ形容詞／ナ形容詞(現在形)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．NはAdj.です
２．ナadj.です／ナadj.じゃありません／イadj.です／イad...
教案 【4課】教案：時間／曜日、初動詞
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．今〇時〇分です
２．Nは〇曜日です
３．Nは〇時から〇時までです
４．〇時にVます...
教案 【1課】教案：N1はN2です
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．N1はN2です
２．N1はN2じゃありません
３．N1はN2ですか
４．N1のN2...
教案 【2課】教案：これ／それ／あれはNです
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．これはNです
２．それはN1ですか、N2ですか
３．N1のN2（内容）
４．あれは...
教案 【7課】教案：＜道具/言語＞でVます、あげます／もらいます(授受①)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．＜道具＞でNをVます
２．＜言語＞でNをVます
３．「～」は＜言語＞で「～」です
...
教案 【10課】教案：あります／います
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nがあります（存在）
２．＜人＞がいます
３．位置詞
４．Nは＜位置＞にあります
...
教案 【13課】教案：Nがほしいです／Vたいです、V/Nに行きます
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．わたしはNがほしいです
２．わたしはVたいです
３．Vたいです／Vたくないです
４...
教案 【12課】教案：名詞・形容詞(過去形)、比較
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．N1はN2/ナadj.でした／イadj.かったです
２．N/ナadj.でした／N/ナa...
教案 【11課】教案：助数詞(つ、枚、台、人)、期間
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Nが＜助数詞＞あります
２．Nを＜助数詞＞Vます
３．＜人＞が〇人います
４．＜期...
教案 【16課】教案：VてV、VてからV、ハガ構文、形容詞・名詞(テ形)
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．V1、V2、V3
２．V1から、V2
３．N1はN2がAdj.です
４．イadj....
教案 【15課】教案：Vてもいいですか、Vてはいけません、Vています
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。
導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。
学習項目
練習A
１．Vもいいですか
２．Vはいけません
３．Vいます（結果の状態）
４．Vいます（習慣...
教案 教案 初級文型とみんなの日本語の導入・練習・活動例
こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。プリントは各課リンク先にあります。『みんなの日本語 第2版』準拠。该网站为日本教师介绍了教学计划，教材和课程构想。
初級で役に立つ記事まとめ
いくつか教...
Pages for Japanese learners 日本語個人レッスン┃Private Japanese Language Lesson
I want to learn Japanese Tôi muốn học tiếng Nhật 我想学习日语 일본어를 공부하고 싶다 Я хочу выучить японский язык ကျွန်မဂျပန်ကိုသင်ယူချင...
教案 20課教案 「普通／丁寧形」「普通／丁寧体」
教師用メモ
難しすぎるふつう形
ふつう形／体は今まで勉強した４時制の活用などを全て覆す、目ん玉飛び出る難しさで学生を苦しめ続ける。負担が大きいので、文型がない分、活用にとことん時間をかけて、丁寧に教授する
(有料) ふつう形の教え方
...
教案 28課教案 ～ながら～ ～し、～し ています（習慣） 「Pに行く」解禁
教案
ます形＋ながら～ N５ 【短い時間】
－ 教える際の留意点－
１．「ながら」の後に読点はないので、注意。
２．「ながら」には文の主(一番大切な、メインで行っていること)、副(メインに付随して行っていること)とい...
教案 30課教案 が/は～てあります【物の所在】 ておきます【事前準備】【事後措置】【放置】
教師用メモ
物の状態を言い表す文型
L29：「ガています」物自体の変化を表す自動詞を使う
物自体の変化の結果としての現在の様子を見たままに言い表す
L30：「ガてあります」人の動作を示す他動詞を使う
人が何らかの意図で行った行為の...
【雑記】日本語教育関連 コロナ禍の日本語教育現場
今年、2020年の自分のTwitterを見ていて、意外とコロナ関連のつぶやきをしていないなあと思いました。そこで、コロナで大変だった自分と、同業者から聞いた話をここでまとめておこうと思いました。
もしまたこのような緊急事態が起こった場合、...
教案 45課教案 ～場合 のに（意外・不満）
教案
Vジ/Vタ/Vナイ・Aい・Naな・Nの＋場合は、～
－ 教える際の留意点－
１．色々な可能性の中から1つの事態を取り上げる場合に用いられる。後件は「その場合」に対する対応や結果を表す文が来る。
２．「自然災害、...
教案 32課教案 た／ないほうがいいです ～でしょう（推量） かもしれません
教案
た形／Vナイ＋方がいいです N４ 【提案・助言】
－ 教える際の留意点－
１．相手に助言する文型だから、終助詞「よ」を普通は使う
２．教科書では非扱だが、Vジに接続するときもある
３．下クラスならた形／Vナイ...