Pages for Japanese learners Quizzes of basic Japanese┃初級日本語クイズ【Archive4】
Instagramに投稿した「Quizzes of basic Japanese 初級日本語クイズ」のアーカイブを紹介しています。問題のあとに解答と解説が続きます。This page introduces the archive of "Q...
カキアゲ
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Pages for Japanese learners Quizzes of basic Japanese┃初級日本語クイズ【Archive3】
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Pages for Japanese learners Japanese of Japanese┃日本人の日本語【Archive2】
Instagramに投稿した「Japanese of Japanese 日本人の日本語」のアーカイブを紹介しています。日本語の教科書には載っていない、でも日本人がよく使う文型やことばについて、例文とちょっとした説明があります。This pa...
詳しい文法の解説 「夢中だ」と「熱中する」の違い
共通点どちらも自身にとって好ましいことを集中してやるという点では共通していますが、以下のような相違点があります。それぞれの特徴熱中：短期間のことが多い。真剣にかつ冷静に物事を行う様を表す場合が多いので、研究や調査など「答えを出すための思考が...
Pages for Japanese learners Quizzes of basic Japanese┃初級日本語クイズ【Archive2】
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Pages for Japanese learners Japanese of Japanese┃日本人の日本語【Archive1】
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Pages for Japanese learners Quizzes of basic Japanese┃初級日本語クイズ【Archive1】
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詳しい文法の解説 「決める」と「決定する」と「決心する」の違い
「決める」と「決まる」は自動詞他動詞の違いでしかなく、意味は同じ。「決心する」と「決断する」と「決意する」は語源が違うだけで、意味は同じ。例文と問題まずは簡単なクイズで見ていきましょう。最も適当なものを選んでください。「この文はどちらも使え...
詳しい文法の解説 「嫌う」と「嫌がる」の違い
「嫌う」と「嫌がる」のそれぞれの意味嫌うは①対象に対して内面的、感情的な負の感情を持っていることに焦点を当てたものです。また、②そのような状況になることを避けたいという意味があります。③以前から抱く憎しみを伴う場合があります。嫌がるは①特定...
授業の出来事 留学生とのスモールトーク その１３
留学生との会話を集めたものを適当に。彼らがどんな風に考え、何に一喜一憂し、感じているのかを紹介したいと思います。私のツイッターとフェイスブックから引用しています。先生の写真は有料学生が隠れて板書の写真を撮っていた。以前怒られたのだろうか、そ...
詳しい文法の解説 「すぐ」「早く」「早速」「すぐさま」「ただちに」「早めに」の違い
まとめすぐ 開始時間に焦点早く 継続中の時間に焦点以下、詳しく見ていきます。「すぐ」と「早く」の比較歩け✕もっとすぐ歩け。〇もっと早く歩け。「もっと」は程度のある言葉に付きます。「早い」というのは「少し早い」や「かなり早い」と言えますが、「...
【雑記】日本語教育関連 コロナ禍の日本語教育現場
今年、2020年の自分のTwitterを見ていて、意外とコロナ関連のつぶやきをしていないなあと思いました。そこで、コロナで大変だった自分と、同業者から聞いた話をここでまとめておこうと思いました。もしまたこのような緊急事態が起こった場合、私た...
授業のコツ 「先生と教師は何が違いますか」に見る学生の質問の答え方
T:先生の発言 S:留学生の発言初級の質問の答え方学生から単語の意味の違いについて質問されることがよくあります。例えば、「先生」と「教師」は何が違いますか。という初級前半の単語の質問があります。あなたはこれにどう答えますか。S:「先生」と「...
動詞や形容詞など品詞一覧 名詞一覧 みんなの日本語２版
他の品詞一覧このページでは『みんなの日本語第２版』で使用される名詞を一覧にして紹介しています。※が付いているものは、本冊には載っていませんが、教科書として教えてほしいというものです。「ほんとう(本当)」のように、「ほんとう」の隣にカッコで漢...
授業の出来事 留学生とのスモールトーク その１２
留学生との会話を集めたものを適当に。彼らがどんな風に考え、何に一喜一憂し、感じているのかを紹介したいと思います。季節感は無視、丁寧体普通体もごちゃごちゃです。私のツイッターとフェイスブックから引用しています。のみならず「この化粧品は女性のみ...
【雑記】日本語教育関連 新旧BJT違い、JLPTとの違い
BJT概要まずはBJTについてです。誰が主催してるの？公益財団法人 日本漢字能力検定協会が主催しています。これは公式サイトのURL( )からもわかります。いつから始まった？1996年 日本貿易振興機構（JETRO）が実施を始めました。200...
Pages for Japanese learners 縮約形と短縮句の一覧と例、構造
縮約形と短縮句(短縮形)と呼ばれるものがあります。その一覧と構造を紹介していきます。脱落型い抜き「～ている」が「～てる」となる現象です。元の形短くした形勉強しています。勉強してます。 どこに住んでいますか。どこに住んでますか。 ...
授業のコツ 嘘つきは先生の始まり
「先生、また嘘です」とよく授業中に言われます。もちろん、理由もなくただ楽しいから嘘をついているわけではありません。私が嘘をつく理由私が嘘をつく理由は、教室に日本語を教える人が一人しかいないからです。授業中一人二役をこなす場面は多いです。例え...
日本語学校”裏”事情 日本語教育機関が「みんなの日本語」を採用し“てしまう”事の意味
多くの日本語教育機関ではみんなの日本語(以下、みん日と表記)を教科書として採用しています。教科書は様々ある中で、なぜみん日が選ばれるのでしょうか。全ては昔に決着していたみん日はとにかく発行が早かったのです。これに尽きると言っても過言ではあり...
授業の出来事 先生を「店長」と呼ぶ留学生
子どもの時、クラスで一人はいた「先生をお母さんと呼ぶ生徒」。なぜ先生をお母さんと間違えるのかなんて考えたこともありませんでしたが、今日、ある出来事があって、考えてみたくなりました。先生を店長と呼ぶ今日、授業中にこんなことがありました。T:私...