27課教案 可能動詞の形の導入 私はNが可能V 見えます・聞こえます 【知覚動詞】 ~ができます【ない状態→ある状態】 ~しか、~ N1は~が、N2は~【対比の「は」】

教師用メモ 1.可能動詞を使った導入が先か、作り方が先かはSのレベルを見て判断する 2.可能と一言で言っても様々な用法があるので注意する 3.ⅠⅡⅢ全て可能動詞のVフは全部2gになる。ます→る。 4.この課は、手引きも教... 続きを読む

教案

初級教案 こちらでは初級で学習するもの、導入から練習、活動までを課ごとに分けて紹介しています。『みんなの日本語』準拠。 教案の書き方はこちら、授業のやり方はこちらにまとめたので、悩んでいる方はご覧ください。 0課教案 ... 続きを読む

N0 JLPTにない文型

このページではJLPTにない文型を紹介しています。 【Vマス+まくる】 ある動作だけを継続する。「ばかり N4」の用法に似ている。 今日は久しぶりの焼肉だ!野菜なんかじゃなくて肉を食べまくろう 単語を覚えるために試験前... 続きを読む

学生に嫌われる理由

学生をコントロールする最大の武器は好意です。校則でも、叱責でも称賛でもありません。しかし、好意を持ってもらうのは簡単ではありません。 なぜ学生に嫌われるのか 授業において最も重要なことは、学生の求めている授業を提供できて... 続きを読む

形容詞一覧

形容詞一覧 リンクをクリックするとその課の教案に移動します。 8課教案初形容詞 い形容詞 な形容詞 大きい 小さい 新しい 古い いい(よい) 悪い 暑い 寒い 熱い 冷たい 難しい 易し... 続きを読む

授業の救世主、ベトナム人

授業の雰囲気は様々な要因で決まります。その中の一つに、国籍というものがあります。 明るいベトナム人 例えば中国人や韓国人だと、日本の授業のような、学生が受身で、人の反応を気にし、間違いを恐れがちです。 一方、正反対な反応... 続きを読む

中~上級おすすめ参考書

教師用参考書 くらべてわかる日本語表現文型辞典 文型の説明も他の参考書とは違った見方があったりするのは読んでいて面白いし、なによりも助かるのは例文の豊富さ!他の参考書では2文しかないものも、これは全ての文型ごとに必ず... 続きを読む

初級おすすめ参考書

こちらでは初級用の参考書を紹介しています。活動や教材分析をすべき本も載せています。絵カード用のテキストはピクチャーカードで使えるものです。 教師用参考書 みんなの日本語はいくつか新旧で種類があり、購入前には学校がどれ... 続きを読む

授業の基本的な進め方

提出順序 様々なやり方があると思いますが、最も基本的なものを紹介します。 各課にいくつかの文型があります。その中の一つの文型を使った会話、活動、目標を決め、それを達成することを目指します。一つ達成したら、次の文型に進み... 続きを読む