投稿日:

10課教案　ある(存在)　PにNがい・あります　NはPにい・あります　位置詞

教師用メモ １．「いる・ある」は存在を表す動詞である。イルは自ら動くもの、アルは自ら動かないもの 「いる・ある」は外国人には難しそうな概念だが、意外と習得は早い。もちろん、ふとした時に「先生がありますか」などと言ったりも... 続きを読む

１．日本語教師のN1et、管理人による日本語教師養成レッスン詳細はこちら

２．以下有料版N1et新規追加項目

＞【初級】　ふつう形の教え方

＞【初級】　「窓が開けてあります」と「窓が開いています」の違い

＞【初級】　「たら・と・ば」条件表現の違い

＞【活動】　難易度：初級～上級のアクティビティ５選

投稿日:

27課教案　可能動詞の形の導入　私はNが可能V　見えます・聞こえます　【知覚動詞】　～ができます【ない状態→ある状態】　～しか、～　N1は～が、N2は～【対比の「は」】

教師用メモ １．可能動詞を使った導入が先か、作り方が先かは学習者のレベルを見て判断する ２．可能と一言で言っても様々な用法があるので注意する ３．ⅠⅡⅢ全て可能動詞のVフは全部２ｇになる。ます→る。 ４．この課は、手引き... 続きを読む

投稿日:

17課教案　「ない形」　ないでください　なければなりません　なくてもいいです　取り立ての「は」　まで・までに

教師用メモ 教える順番 ないでくださいの導入→ない形の作り方の順か、その逆でするかは先生によって分かれると思うが、まずない形とはなんぞや、という概念を入れて形を入れるという方がいい。もちろん学生の予習ありきなところがある... 続きを読む

投稿日:

6課教案　いっしょにませんか(誘いのQA)　日常の基本的な行動　対象のヲ(初他動詞)　PでV　何も

教師用メモ この課は助詞について詳しくやっていくが、助詞の使い方・用法、説明の仕方などを画像でわかりやすく説明したページを作ったので、見ておくことをおすすめする。画像はそのまま授業で使えるので、是非活用してほしい。 ... 続きを読む