レッスン・購入 👥寄稿者と管理人
当サイト、『日本語教師のN1et』では様々な日本語教育機関に勤務する日本語教師の方々が記事を書いています。 ここではその投稿者を一覧にして、簡単なプロフィールと共に紹介しています。なお、並びは上から「最初に投稿した日」が新しい順です。 「私...
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JLPT JLPT文法解説：ものだ／ものではない ものの ものがある ものか もん N２
もの族 Vフ・Aい・Naな＋ものだ ①びっくり Vフ・Aい・Naな＋ものだ／ものではない ②当然 Vジ＋ものだ／ものではない ③べきだ V・A・Naフ過去形＋ものだ ④回想 Vフ現在・Aい・Nな＋ものがある ⑤なんとなく～だと感じる Vマス...
動詞や形容詞など品詞一覧 接続詞・疑問詞一覧 みんなの日本語２版
ここではみんなの日本語2版出題の接続詞・疑問詞一覧を一覧にしています。 他の品詞一覧 接続詞(例文あり) ６課 6課教案 それから うちで宿題をします。それから(読点無し)CDを聞きます。(ｐ５２) 8課 8課教案 初形容詞 そして 便利で...
詳しい文法の解説 さ入れ言葉の一覧・見分け方と原因
さ入れ言葉について解説していますが、難しい話もあります。時間がない方は赤い文字の箇所だけお読みください。しっかり理解したい方はここからお読みください。 動詞のグループについて 動詞には３つのグループがあります。あるルールに従ってそのグループ...
授業のコツ 日本語教師の教案の書き方とテンプレート
教案に”決まった形”というのはないのですが、概ね下記のような形になっています。 教案１課～50課解説はこちら 記載項目 授業実施日：授業を実施する日を記載します 担当教員名：授業実施者、つまり自分の名前を記載します 使用テキスト：主教材(例...
Pages for Japanese learners カタカナの用法・効果的な使い方と歴史、表記の揺れについて
Q：どうして従業員っていう日本語があるのに、スタッフって言うの？ A：従業員というよりもやわらかく聞こえるから。 カタカナの用法 『スタッフ募集！！』 街の張り紙によく見られるものです。単にアルバイト募集と書いてあるところも多いです。「アル...
【雑記】日本語教育関連 日本語教師を辞めたい
この仕事を始めた頃の私は疲労困憊でした。そんな頃の私の話です。 経験を信じて 教師を始めたばかりの時です。週に40コマ×45分、慣れない外国人と慣れていたはずの日本語に悪戦苦闘していた私、担当の教官には日々叱られ、担当の学生からはクレームの...
Pages for Japanese learners 「て形」の１１の機能 ＋ 「ている」の機能
て形には様々な機能があります。 「～て【並列】」 隣に座った人は髪が短くて、年を取ったおじいさん 「～て【原因】」 その人から元カレの匂いがして、複雑な気持ちになった 「～て【付帯状況】」 頭を振って、「違うこれ違う」と否定した 「～て【継...
Pages for Japanese learners 【画像】「～形」まとめ＋１
日本語は難しいと言われますが、実は変換が規則正しく行われる大変行儀のいいヤツなんです。言葉に性別もありませんし、不規則なものも限られています。 このページではその動詞変換の規則を図にして紹介しています。こちらはパワーポイントでの販売も行って...
JLPT 【JLPT N1】「たら最後」「たが最後」
「たら最後」「たが最後」【N1】 用法 ≪接続≫ Vタ形＋ら最後／が最後┃以下接続例 V：した＋ら最後／が最後 A：なし Na：なし N：なし ≪意味・使い方≫ Xたら／たが最後、Y。 Xをしてしまったら、も...
JLPT 【JLPT N1】「なしに」「なしで」「ことなしに」
「なしに」「なしで」「ことなしに」【N1】 用法 ≪接続≫ V辞書形こと/N＋なしに┃以下接続例 V：すること＋なしに A：なし Na：なし N：休みだ＋なしに/なしで ≪意味・使い方≫ XなしにY。 Xしな...
JLPT 【JLPT N2】「ぬきで(抜きで)」
「ぬきで(抜きで)」【N2】 用法 ≪接続≫ N＋ぬきで┃以下接続例 V：なし A：なし Na：なし N：食事だ＋ぬきで ≪意味・使い方≫ XぬきでY。 Xを入れないでY ＜Do Y without incl...
Pages for Japanese learners 直接／間接的な依頼・指示表現と実際の使用状況
日本にある様々な依頼・指示表現について。使い方を誤ると問題が起こる場合もあります。 直接的な依頼・指示表現 以下、いくつか依頼・指示表現を紹介します。これらはほとんど初級段階で学ぶ表現です。かっこ内の数字はみんなの日本語で扱う課とJLPTの...
授業の出来事 コトバに関するニュースで授業
広辞苑改訂 広辞苑が改訂されるというニュース、以下記事から一部抜粋。詳細はリンク先にあります。 岩波書店は二十四日、国語辞典「広辞苑」の改訂版（第七版）を来年一月十二日に刊行すると東京都内で発表した。二〇〇八年一月以来、十年ぶりの改訂。「...
おすすめ参考書 日本留学試験参考書
こちらでは日本留学試験(EJU)対策の参考書を紹介しています。 日本語 読解 日本留学試験速攻トレーニング 読解編 問題の形式「短文単問」「短文複問」などと分かれており、その形式が苦手な学生に合わせて問題を解いていける。読解の試験を作る際に...
おすすめ参考書 ビジネスパーソン・介護と看護・生活者としての外国人向け日本語学習者用参考書
ビジネスパーソン ビジネスのための日本語 初中級 – 2006/9/1 初級レベル対象。私が知る限りでは最も有名なビジネスパーソン向けの教科書相当の本。一般的な中級の教科書と同じ構成だと思っていただければ問題ないが、初中級という言葉の示す...
おすすめ参考書 中~上級おすすめ参考書 JLPT対策
教師用参考書 くらべてわかる日本語表現文型辞典 文型の説明も他の参考書とは違った見方があったりするのは読んでいて面白いし、なによりも助かるのは例文の豊富さ。他の参考書では2文しかないものも、これは全ての文型ごとに必ず４つの例文を提示。一つの...
授業のコツ 学生とうまくいかない時は。ある学生との記録
学生の叱り方について以前書きましたが、今回は叱らない、というやり方です。 ある学生との衝突 ある学生と衝突しました。衝突というか、一方的に嫌われた感じですが。授業中話も聞かずに内職をしたり、漫画を読んだりとしていたので、注意しました。しかし...
JLPT JLPT文法解説：難い がたいN２ に難くない にかたくないN1
用法① Xするのは難しい 接続：Vマス＋がたい １．Xするのは難しい 一緒によく使う言葉 耐える・信じる 比較文型：「にくい N4」 １．「にくい N4」はXするのが難しいと述べる時に用いられる 「捨てがたい」と「捨てにくい」は、似た意味を...
JLPT JLPT文法解説：てもさしつかえない ても差し支えない N2
用法 接続：Vテ・Aくて・Naで・Nで＋てもさしつかえない １．本来はダメ、または普通はしないが、何か理由があって～てもいい ２．「てもいい、てもかまわない」とだいたい同じ意味だが、「さしつかえない」の方が硬く、丁寧で、遠慮した質問になる ...