「て形」の１１の機能＋「ている」の機能

て形には様々な機能があります。

「～て【並列】」隣に座った人は髪が短くて、年を取ったおじいさん「～て【原因】」その人から元カレの匂いがして、複雑な気持ちになった「～て【付帯状況】」頭を振って、「違うこれ違う」と否定した「～て【継起】」電車を降りて、彼に電話した

多くは初級段階で学ぶものです。それだけ日本語においてて形は重要ということです。

て形の作り方

なお、他の「～形(じしょ形や条件形など)」は「～形」まとめ＋１にまとめています。

「て形」の機能

①順次動作(継起)┃Succession

続けて行われる動作を表現するて形の機能です。順次動作、つまり「順番に起こる物事を表す」ということです。て形は二回ぐらいまで続けて使えます。て形の後ろに「から」を使うことも多いです。(み16課)

例文

私は仕事を辞めて、大学に入りました。
大学に入って、アルバイトを始めました。
私は家へ帰って、すぐ宿題をします。
私は遊んで、宿題をします。
本屋で本を買って、友達に会いました。
図書館で本を借りて、食事します。
海で泳いで、映画を見ました。
アルバイトをして、宿題をします。
友達に会って、サッカーをします。
学校が終わってから、何をしますか。
映画を観て、買い物をして、レストランで食事をした。
ここに立って、見てみてください。

②並列┃In parallel

同じレベルにあるものを並べて表現するて形の機能です。例えば、「あの店は安くておいしい」という文は、「おいしくて安い」でもいいです。つまり、この並列は、修飾対象の状態を述べるだけで、「おいしい」が前に来ても、「安い」が前に来てもいいのです。(み16課)

例文

このカメラは大きくて、重いです。
田中さんはハンサムで、親切です。
山田さんは20歳で、先生です。
沖縄の海はきれいで、青いです。
東京はにぎやかで、おもしろいです。
私の部屋は狭くて、暗いです。

③対比┃Comparison

複数の事柄を比べて表現するて形の機能です。

例文

朝は６時におきて、１０時に寝ます。
兄は買い物に行って、弟は掃除をしました。
このかばんは大きくて、そのかばんは小さいです。

④付帯状況┃Incidental situation

動作が行われる時の状況、状態を表現するて形の機能です。(み34課)

例文

朝ごはんを食べないで学校へ来た。
電気を消さないで寝る。
働かないで生きたい。
長引くようですから、座って話しましょう。

⑤手段・方法┃Means and Method

ある事をする際のやり方を示すて形の機能です。(み7課) みんなの日本語では7課で「電車で行く」「箸で食べる」などを学びますが、どれも名詞のみとの接続で、動詞との接続はその時点ではありません。

例文

大根を買って、おでんを作ります。 ➔大根を使っておでんを作る
バイトをして、新しいＰＣを買います。 ➔バイトで得たお金で買う

⑥原因・理由┃Cause and Reason

ある事態になった原因・理由を示すて形の機能です。(み39課)

例文

家の風呂は熱くて、入れません。
頭が痛くて、勉強できません。
手紙をもらって、嬉しかったです。
メールを読んで、安心しました。
S1さんが学校へ来て、嬉しいです。
きのうペットが死んで、悲しかったです。
父にダメだと言われて、がっかりしました。
ゴキブリを踏んで、気持ちが悪かった。
家族が元気で、安心しました。
恋人に結婚してと言われて、嬉しかったです。