日本語学校”裏”事情 お坊さん・お祈り・ラマダン・肉、日本語教育機関の宗教問題
日本の日本語教育機関には、宗派上の課題が多くあります。しかし、そのどれもがまだそれほど認知されておらず、同時に日本語教育従事者の知識不足もあります。教師や学校、つまり指導・管理する側だけでなく、周りの人が宗教的な制限に合わせる必要も出てくる...
カキアゲ
日本語学校”裏”事情 
JLPT 【JLPT N2】「に過ぎない」
「に過ぎない」【N2】 ≪接続≫ V/Na/N普通形＋に過ぎない┃以下接続例 V：する＋に過ぎない A：なし Na：にぎやかだ(である)＋に過ぎない N：本だ(である)＋に過ぎない ≪意味・使い方≫ Xに過ぎ...
JLPT JLPT文法解説：あげく（に） N2
用法 接続：Vタ／Nの+あげく（に） １．後件は悪い結果だが、努力した結果を述べる。話者の「あーあ、結局だめだったよ」という悔しい気持ちが出る ・3年間のいじめの ×あげく ○すえに 、彼は自殺した ２．後件にいい事・軽い事は×(参考書によ...
JLPT 【JLPT N1】「をおいて」
「をおいて」【N1】 用法 ≪接続≫ N＋をおいて┃以下接続例 V：なし A：なし Na：なし N：本だ＋をおいて ≪意味・使い方≫ XをおいてY。 X以外にYだ ＜there is nothing X th...
Pages for Japanese learners 終助詞と役割語的な言葉一覧 用法まとめ┃「ね・よ・よね・かい・ぞ・わあ・っけ・かな・な・か・さ・なぁ」
助詞は様々な種類があります。格助詞、副助詞、接続助詞、提題助詞、取り立て助詞、終助詞、並列助詞などです。ここで紹介するのは終助詞のみです。 終助詞とは ※終助詞は「ね よ かい ぞ わあ っけ かな な か さ なぁ」など以外にもある。この...
Pages for Japanese learners N0 JLPTにない文型
このページでは、日本語教育関連の参考書にない、JLPTにも出ない、学校でも勉強しない、だけど日本人の多くが使う文型群を紹介しています。 Vマス＋まくる 用法 １．ある動作だけを継続する。「ばかり N4」の用法に似る 例文 今日は久しぶりの焼...
【雑記】日本語教育関連 学習者を笑うな
この間ケータイショップへ行きました。こういう所、役所や専門店に行くといつも思うことがあるのです。それは 「学生をこんな気持ちにさせたくないなあ」 ということ。 わからないから専門家に聞いたのに、何を聞いても含み笑いで 私：〇〇って△△ですか...
JLPT 【JLPT N1】「きらいがある」
「きらいがある」【N1】 用法：傾向 ≪接続≫ V辞書形/ナイ形/Nの＋きらいがある┃以下接続例 V：する＋きらいがある V：しない＋きらいがある A：なし Na：なし N：栄養不足の＋きらいがある ≪...
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当サイトにて寄稿者を募集しています。 募集するカテゴリー 以下のカテゴリー内にて募集しています。 教案 授業のコツ 授業の出来事 日本語学校”裏”事情 活動などアイディア 【雑記】日本語教育関連 どんな人が読むの？ 2018年4月15日～2...
おすすめ参考書 日本語教育関連の新書案内
ネパール語・カンボジア語・ラオス語版 日本語単語スピードマスター STANDARD2400 – 2017/8/24 内容紹介 「日本語単語スピードマスター」シリーズは、入門~上級の4つのレベルごとに効率よく語彙学習ができる人気のシリーズ。大...
動詞や形容詞など品詞一覧 形容詞一覧 みんなの日本語２版
他の品詞一覧 形容詞一覧 リンクをクリックするとその課の教案に移動します。 8課教案初形容詞 い形容詞 な形容詞 大きい big 小さい small 新しい new 古い old いい（よい） good 悪い bad 暑い hot 寒い c...
JLPT 【JLPT N3】「なんか」「なんて」【JLPT N2】「など」
「なんか」「なんて」【N3】「など」【N2】 用法①：提案 ≪接続≫ N＋なんか／なんて／など┃以下接続例 V：なし A：なし Na：なし N：本だ＋なんか／なんて／など ≪意味・使い方≫ Xなんか／なんて／...
JLPT 【JLPT N1】「ばそれまでだ」
「ばそれまでだ」【N1】 用法 ≪接続≫ V条件形＋ばそれまでだ┃以下接続例 V：すれ＋ばそれまでだ A：なし Na：なし N：なし ≪意味・使い方≫ Xばそれまでだ Xになったらすべて終わりだ ＜if X,...
JLPT JLPT文法解説：がる N４
用法① 接続：Vマスた・A＋がる Vます形た・A＋がる V：食べ＋たがる A：嬉し＋がる Na：なし N：なし 意味・使い方 自分以外の人の感情や欲求を表す言い方。 形容詞には二種類、属性形容詞と感情形容詞とがある。 属...
JLPT JLPT文法解説：をもとにして をもとに N２
用法 接続：フ(Naな・Nの)＋をもとに ＋をもとにして 接続：フ(Naな・Nの)＋をもとにした ＋をもとにする １．Xを参考にしてYする ２．何か(Y)を作る際によく用いられる ３．「元」という言葉を教え、教授するとわかりやすい 一緒によ...
日本語学校”裏”事情 教材をあげますか。 共有派と非共有派
皆さんは、ご自身がお作りになった教材をあげてもいいと思えますか。 嫌だ 私のTwitterでアンケートをしたので、まずはその結果をご覧ください。 あげる：７９％ あげない：２１％ あげる人が過半数を占めていますが、注目してほしいのは、それを...
JLPT JLPT文法解説：をもって N１
用法① で(期限) 接続：N＋をもって １．これで最後だ、という時に使う ２．後件は終了を意味する言葉を使う ３．日常的なことには使えない ・車 ✕をもって 〇で 迎えに行くよ。 一緒によく使う言葉 本日・明日・今回のN 例文 現在発売の...
Pages for Japanese learners ７つの並列助詞一覧 用法の教え方
並列助詞の「と」 【総記】 目前、または話題のものを全て挙げる。 はさみとペンがある。 球技ではサッカーと野球が好きだ。(サッカーと野球のみ) 並列助詞の「も」 【累加】 あらかじめ挙げようと思っていたものを挙げていき、最終的に全て挙げる。...
日本語学校”裏”事情 知らない間に給料から４万円引かれる
給与計算をしない日本語教師が多過ぎます。 算数もできない日本語教育機関も多過ぎます。 給与明細を見ない、計算しない ずいぶん昔からこれについてはFacebookやTwitterで喚起しているのですが、ここで改めて書こうと思います。 私がこれ...
JLPT 【JLPT N1】「なくして(は)」
「なくして(は)」【N1】 用法 ≪接続≫ N＋なくして(は)┃以下接続例 V：なし A：なし Na：なし N：彼だ＋なくして(は) ≪意味・使い方≫ Xなくして(は)Y。 XがなかったらYはない ＜With...