ホワイトボードは書くだけじゃない！色を置く板書法

留学生は日本の「割り勘文化」について何を思うのか

【どっちがいい？】単一国籍クラスか多国籍クラスか

カタカナの用法・効果的な使い方と歴史、表記の揺れについて

直接／間接的な依頼・指示表現と実際の使用状況

NO IMAGE

「ここにペンがあります」なんてマジシャンぐらいしか言わない

日本語教師のN1etで広告を出したい

「本当に好き・本当は好き」違い

NO IMAGE

「日本語は、まだまだです」――いつまで言い続ければいいのか？

外国人が話すセリフの違和感の正体

NO IMAGE

日本語は特殊な言語？┃「比較言語学」と「言語類型論」

学生の叱り方　「イヤな奴」編

NO IMAGE

母音の無声化の条件とは┃仕組みと例

「日本語上手ですね」「いいえ、まだまだです……」はもう古い

『メモに書いて』『後ろに書いて』『クジに書いて』あるものはナニ？-日本語教育機関活動案

はじめて中級・上級クラスを持つ先生へ

機械翻訳の限界　Amazonのサクラレビューの見分け方と授業での活用法

全級おすすめ参考書

留学生と日本人事務員の攻防┃日本的な察する力

NO IMAGE

空は何色？虹は何色？┃「なに」と「なん」の違いと使い分け

JLPT文法解説：を込めて　N３

JLPT

2017.04.14

スポンサードリンク

目次

用法
1. 接続：N＋を込めて
2. 例文

用法

接続：N＋を込めて

１．を入れて

例文

恨みを込めて作った藁人形

ありがとうの思いを込めて贈ります

スポンサードリンク

学生は鈴木先生を親しみを込めてスー先生と呼ぶ本

ご利用いただいたすべてのお客様へ感謝の気持ちを込めて

敬意を込めて生誕祭を開催します

思いを込めて作った動画です

コメント