2019年2月19日、一日のページビュー数13000超達成！

学生に教えないこと

第３回日本語教育能力検定試験オリジナル問題に挑戦！

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学校で教えてくれない「間投助詞」の用法とは？

留学生とのスモールトーク　その１１

読解と聴解授業の教え方／作り方

接続詞・疑問詞一覧　みんなの日本語２版

コトバに関するニュースで授業

言葉自警団「今、ら抜き使ったな！？」┃言葉が乱れる理由

第６回日本語教育能力検定試験オリジナル問題に挑戦！

教材をあげますか。　共有派と非共有派

【画像】助詞「は」「が」の用法　違いと使い分け

【考察】「知る・わかる」違い　なぜ「知っていません」とは言えないのか

名詞修飾節内の主語に付く「の・が」の使い分け

日本語教師養成個人レッスン

文法導入、どうやっていますか？

オマエうるせえ死ね

記述(作文・小論文)の書き方と誤用例、訂正方法

参考書を貪り、学生に背を向ける教師

進学指導はタダ働き┃進学指導課の勧め

直接法による日本語の単語・文型の教え方

JLPT文法解説：を込めて　N３

JLPT

2017.04.14

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目次

用法
1. 接続：N＋を込めて
2. 例文

用法

接続：N＋を込めて

１．を入れて

例文

恨みを込めて作った藁人形

ありがとうの思いを込めて贈ります

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学生は鈴木先生を親しみを込めてスー先生と呼ぶ本

ご利用いただいたすべてのお客様へ感謝の気持ちを込めて

敬意を込めて生誕祭を開催します

思いを込めて作った動画です

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