教案 【39課】教案：～て/で（理由）、Nで（原因）、～ので
『みんなの日本語 初級II 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．～て/で、～（理由） ２．Nで～（原因） ３．～ので、～ 教案 新出語彙 Ⅲグループの動詞や自...
原因・理由を表す文型
教案 
JLPT 【JLPT N1】「とあって」
「とあって」【N1】 用法 ≪接続≫ 普通形＋とあって┃以下接続例 V：する＋とあって A：おいしい＋とあって Na：にぎやかだ＋とあって N：休日だ＋とあって ≪意味・使い方≫ XとあってY。 Xという理由...
JLPT JLPT文法解説：ものだ／ものではない ものの ものがある ものか もん N２
もの族 ものだ ①びっくり ものだ／ものではない ②当然 ものだ／ものではない ③べきだ ものだ ④回想 ものがある ⑤なんとなく～だと感じる たいものだ ⑥強い願望 ものか ⑦強い否定 ものだから ⑧理由 ものの ＋とはいうものの ⑨逆...
JLPT 【JLPT N1】「こととて」
「こととて」【N1】 用法：理由述べ ≪接続≫ 普通形＋こととて┃以下接続例 V：する＋こととて A：おいしい＋こととて Na：にぎやかだな＋こととて N：子どもだの＋こととて ≪意味・使い方≫ XこととてY...
教案 【9課】教案：好きです／上手です／わかります／あります
『みんなの日本語 初級I 第二版』完全準拠。 導入や練習の仕方、教師として知っておきたい文型のポイントなどを解説します。 学習項目 練習A １．Nが好きです ２．Nが上手です ３．Nがわかります ４．Nがあります（所有） ５．～から、～ 教...
JLPT JLPT文法解説：せいで／だ N３
用法 接続：フ（Naな・Nの）＋せいで 接続：～のは＋フ（Naな・Nの）＋せいだ １．Xによって引き起こされた事を受け、悪い結果が起こった事を言う ２．いい結果には使えない ３．後件に動詞文が来る場合は、可能の形の方が自然だが、「無意志系な...