原因・理由を表す文型 – 日本語教師のN1et

39課教案　～て（原因）　～くて／～で、～　ので

教案 Vテ、～　N４　【心・気持ち・原因（後件感情）】－教える際の留意点－１．前件は(Vテ/Vなくて)で、後件の原因を表す２．後件に意志表現は×。使える語はかなり少ない。「びっくりする・安心する・うれしい... 続きを読む

用法接続：フ(Na・N)【Na・Nはダが無い事が多い】＋とあって１．後件と思うのは当然だという理由を前件（ある程度特殊な状況）で述べる比較文型：比．「だけあって　N2」接続：Vフ・Aい・Naな・N（... 続きを読む

もの族 Vフ・Aい・Naな＋ものだ　①びっくり Vフ・Aい・Naな＋ものだ／ものではない　②当然 Vジ＋ものだ／ものではない　③べきだ V・A・Naフ過去形＋ものだ　④回想 Vフ現在・Aい・Nな＋ものがある　⑤な... 続きを読む

用法接続：フ(Naな・Nの)＋こととて１．前件なので、後件なのは仕方ない２．謝罪を述べる時に多く用いる３．使い方が特殊で、慣用的に教えた方がいい例文とっさのこととて突然倒れてきた彼女を支えられな... 続きを読む

教師用メモ授業前に絵が上手な人を探しておく(A-2)　財布は小銭だけにしておく(A-4) 「～から」は教師の味方この9課の「～から」が入る事で、これからの配布物・テストの問題、授業中のキューなど(後件作成など)が出... 続きを読む