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みんなの日本語

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教案

4課教案 初動詞 ~から~まで 助詞「と」「に」 曜日 電話番号

教師用メモ 「10分」は2通り読み方があるが、みん日では「じっぷん」ではなく「じゅっぷん」で統一している 4課では5分刻みのみで、1分刻みはまだ 「から」「まで」は<場所>と<時間>の起点と終点を表し...
2018.09.01
教案

10課教案 ある(存在) PにNがい・あります NはPにい・あります 位置詞

教師用メモ 1.「いる・ある」は存在を表す動詞である。イルは自ら動くもの、アルは自ら動かないもの 「いる・ある」は外国人には難しそうな概念だが、意外と習得は早い。もちろん、ふとした時に「先生がありますか」などと言ったりもするが、概念自体...
2018.09.01
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28課教案 ~ながら~ ~し、~し ています(習慣) 「Pに行く」解禁

教案 Vマス+ながら~ N5 【短い時間】 - 教える際の留意点- 1.ながらの後に読点がありそうだが、ない 2.ナガラには文の主(後件)、副(前件)というものがあるが、気にせず教えて構わない。もちろん主副についての...
2018.08.28
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15課教案 てもいいです てはいけません ています(人の結果の状態)

教師用メモ 「知ります」「わかります」違い うっかり導入でワカリマスカと言うと面倒なので、言わないように注意 違いを聞かれたら 彼を知っている=どんな人かまではわからないが名前ぐらいは 彼がわかる=内面、性格とかを言う という程...
2018.08.28
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45課教案 ~場合 のに(意外・不満)

教案 Vジ/Vタ/Vナイ・Aい・Naな・Nの+場合は、~ - 教える際の留意点- 1.色々な可能性の中から1つの事態を取り上げる場合に用いられる。後件は「その場合」に対する対応や結果 2.動詞の接続は3つあるが、負担...
2018.08.19
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1課教案 私は名前・職業・国籍です あの人はだれですか

教師用メモ 1.「AはBです」は簡単なようで、難しい文型。 「私は日本人です」「あれは私の学校です」はA=Bが成立するが、 「母は会社です」「私はうなぎ(うなぎを食べる)」「彼は沖縄なので酒が強い(出身)」「ビールは飲まないが、ワイン...
2018.07.18
動詞や形容詞など品詞一覧

形容詞一覧 みんなの日本語2版

形容詞一覧 リンクをクリックするとその課の教案に移動します。 8課教案初形容詞 い形容詞 な形容詞 大きい big 小さい small 新しい new 古い old いい(よい) good 悪い ba...
2018.06.16
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32課教案 た/ないほうがいいです ~でしょう(推量) かもしれません

教案 Vタ/Vナイ+方がいいです N4 【提案・助言】 - 教える際の留意点- 1.相手に助言する文型だから、終助詞「よ」を普通は使う 2.教科書では非扱だが、Vジに接続するときもある 3.下クラスならVタ/Vナイ...
2018.04.17
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38課教案 形式名詞「Vの」 Vジのは(が)~です(評価・感想・能力) ~のを忘れました/知っています 強調構文「Vフのは~だ」

教師用メモ 形式名詞ノの使い方マトメ L9【の=物】 ・これは私のです ・このペンは彼のです L38評価・感想・嗜好・能力【の=事】 ・漢字を書くのは難しい ・~するのが好き ・歩くのが速い ・~のを知っている ...
2018.04.17
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40課教案 ~かどうか ~てみます 疑問詞+フ+か、~

教案 疑問詞+フ(Na/N)+か、~ 【疑問詞の文中組込】 - 教える際の留意点- ※ドウカの後に読点がなさそうだが、ある 1.「~疑問詞か」は下クラスならきれいに分けて教授。上ならそんなに気にしないでいい 2.カ...
2018.04.17
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43課教案 ~そうです(様態・直前・予想) ~て来ます

教案 Vマス+そうです N4 【直前・予想】 - 教える際の留意点- 1.Vに接続するときは、その動作や変化が起こる直前の状態、近い将来は発生する事態の予測 2.「動詞そうだ」の用法では自然にそうなるもの(雨が降りそ...
2018.04.17
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41課教案 第三回授受 いただく くださる やる

教師用メモ 授受表現は三回 L7  「Nをアゲモライ」のみ (上下ウチソトは省) L24 「L7」+「Nをクレル」+「Vテアゲモラクレ」(上下ウチソトは省※例外文あり) L41 「L24に上下ウチソトを加えたもの」 ウチソト...
2018.04.17
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7課教案 第一回授受 道具・言語デ あげもらい もう~ました/まだです

教師用メモ 授受表現は三回 L7 :「Nをアゲモライ」のみ (上下ウチソトは省) L24:「L7」+「Nをクレル」+「Vテアゲモラクレ」(上下ウチソトは省※例外文あり) L41:「L24に上下ウチソト(親疎)を加えたもの」 ...
2018.04.17
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9課教案 ある(所有)・から(理由) 好き・上手 わかります

教師用メモ 授業前に 絵が上手な人を探しておく(A-2) 財布は小銭だけにしておく(A-4) 「~から」は教師の味方 この9課の「~から」が入る事で、これからの配布物・テストの問題、授業中のキューなど(後件作成など)が出しやすくなる...
2018.04.17
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6課教案 いっしょにませんか(誘いのQA) 日常の基本的な行動 対象のヲ(初他動詞) PでV 何も

教師用メモ この課は助詞について詳しくやっていくが、助詞の使い方・用法、説明の仕方などを画像でわかりやすく説明したページを作ったので、見ておくことをおすすめする。画像はそのまま授業で使えるので、是非活用してほしい。 初級で...
2018.04.13
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25課教案 ~たら ~ても(条件文) もし いくら

教師用メモ トとタラの違い ・トは必然で、後件にはナリマスなどの無意志動詞がよく使われ、意志表現は×。 ・タラは後件に無意志動詞・意志動詞・意志表現可 教案 Vタ+たら・Vナイ+なかった(=普通形過去)ら、 N4 仮定条件 ...
2018.03.27
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23課教案 ~とき ~と(条件文) どうしますか

教師用メモ 後件に縛りがある文型は初めてなので、学生に自由な発言を許すと、非文が多くなる。後件に何が使えるのか板書しておくと学生も緊張せず、発言も活発になる 教案 Vジ・Vナイ+とき、~。 N5 - 教える際の留意点...
2018.03.27
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8課教案 初形容詞 どんな・どう ~。そして、~ ~が、~(逆接)

教師用メモ 1.L8では現在形と現在否定のみ。L12で過去と過去否定を入れる 2.1課から50課で出る形容詞の一覧はこちら 教案 Nは~です - 教える際の留意点- 1.板書は左Na、右Aにして、語頭活用に着目で...
2018.03.27
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16課教案 Vて、Vて(継起) どの ~てから Aくて/Naで【形容詞の並列】 ~は~が

教師用メモ 時制は文末によって過去、非過去が決まる 文が長くなるので、区切って練習したり、PCなどを使って少しでも負担を軽くする 同じような「~て~て」の単純でつまらない練習のように思えるが、その通りで、同じようなことを少し...
2018.03.27
教案

11課教案 Nが助数詞ありますいます 期間に~回Vます 「つ・人・台・枚・回」

教師用メモ L10の「P『に』~あります」とL11「P『で』Nを助数詞買います」の混同に注意 「PにNが助数詞あり/います」は扱っているが、「PでNを助数詞買います」は非扱い 教案 Nが一つあります  → PにNが一つあ...