日本語教師のN1et https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 学生に嫌われる理由とその対策 【JLPT N２】「からして」 【JLPT N２】「かねない」　「かねる」と「かねない」の違い はじめて中級・上級クラスを担当する先生へ：授業の特徴と効果的な指導法 【2課】教案：これ／それ／あれはNです 【JLPT文法解説・例文】N2「ことに(は)」 JLPT文法解説：からには　N3 絵カードの作り方と新出語導入の基本：場所PCの効果的な活用法 未習語が使える条件は２つ 学生の叱り方　「イヤな奴」編 シニア日本語教師がいきる場所 【JLPT N２】「気味」　違い「っぽい」「がち」 JLPT文法解説：っぽい　N２ JLPT文法解説：がちだ　N３ パワーポイント教材購入 【JLPT N２】「得る/得ない」 【JLPT N２】「上は」 【JLPT N２】「上で」 【JLPT N２】「一方で　一方では　一方」 【JLPT N２】「以上は」 JLPT文法解説：あまり　あまりの～に　N2 学生とうまくいかない時は。ある学生との記録 直接法による日本語の単語・文型の効果的な教え方 【JLPT N２】「ことなく」 【JLPT N２】「こととなると」 【JLPT N２】「となると」「となれば」「となったら」 【JLPT N２】「からすると」「からすれば」「からしたら」 【JLPT N３】「たびに」 授業の基本的な進め方 教師がやってはいけない5つの事 留学生は“話せる”ようにならないといけないのか 【JLPT N２】「ことだろう(か)」 【JLPT N２】「ことか」 【JLPT N２】「げ」 【JLPT N２】「くせに」 【18課】教案：V辞書形、N/Vことができます、私の趣味はN/Vことです、V/Nのまえに 【JLPT N２】「がたい」　【JLPT N１】「にかたくない」 【JLPT N2】「かいがある」「がいがある」 【JLPT N２】「おりに」 【JLPT N３】「おそれがある」 【JLPT N2-3】「ごとに」「につき」「おきに」「たびに」「につけ」 マンガ『なんとか日本語教師！』#16～#20 マンガ『なんとか日本語教師！』#11～#15 最初に中級以上を担当させられる悲劇、初級を経る大切さ 【JLPT N２】「ことだ」 日本語教師養成個人レッスン 【教案チェック】日本語教師養成個人レッスン 【JLPT N1】「をよそに」 お問い合わせ JLPT文法解説：につけ　N2