37課教案 「受身動詞」 直接/間接受身 ヴォイス

教師用メモ 受身の実用性 この受身の形は中級で大変多く使われる。なぜなら、日本語には主語を言わずに文を作ることが多く、その際この受身の文が使われるからだ。 使役受身 使役受身(N4)はみん日初級では扱っていない。形が複雑... 続きを読む

動詞一覧 みんなの日本語2版

表の見方 例えば7課の「かけます」。「かけます」という単語にはいろいろな意味がある。そこで、学生の混乱を防ぐため、また授業の際に意味をリンクして教えられるように、「かけます」の下に 22:(眼鏡を)掛けます 30:壁... 続きを読む

N1et、管理人による日本語教師養成レッスンを行っています(skype可)。サイトには載せていないアイディアや教材、文型の違いをお教えしています。詳細はこちら

33課教案 「命令・禁止形」 と書いてあります という意味です と言っていました と伝えていただけませんか

教師用メモ 命令形の重要性を説く 万が一、強盗に出くわし、金を出せと言われて、わからなかったら大変。強盗は日本語教師のようにます形で話してなんてくれない。また、火事の時、逃げますはわかるが、逃げろはわからないでは、死んで... 続きを読む

17課教案 「ない形」 ないでください なければなりません なくてもいいです 取り立ての「は」 まで・までに

教師用メモ 教える順番 ないでくださいの導入→ない形の作り方の順か、その逆でするかは先生によって分かれると思うが、まずない形とはなんぞや、という概念を入れて形を入れるという方がいい。もちろん学生の予習ありきなところがある... 続きを読む