JLPT文法解説:ことだろう ことか N2

用法 接続:疑問詞+Vフ・Aい・Naな/である・Nである+ことだろう(ことか) 1. 過去の事について話者が「いったい<疑問詞>だけの~をしたのだろう」と思い巡らせる 2.接続はVフだが、過去について言うので、Vタが多い... 続きを読む

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JLPT文法解説:ことだ N2

用法① Vジ:~しなさい Vナイ:してはいけない 接続:Vジ/Vナイ+ことだ 1.上の人が下の人に「した方がいい/しない方がいい」と個人の意見や判断を助言、忠告として言う 2.×目下→目上 例文 大学に入りたいなら、もっ... 続きを読む

JLPT文法解説:内に  N3

参考書によって使い方、教え方の分け方が大きく異なる文型の一つ。品詞で分けるもの、ウチニの前の活用の仕方で分けるもの、用法でわけるものがある。ここでは用法で分けている ※①~④共通:ウチニの前は変化する言葉が多い。動詞の... 続きを読む

教師と留学生の過労

日本の教育業界はボランティアが前提だ。タダで労働をする事が当然となっているので、タダでやらない、早く帰ろうとすると非難され、非教師扱いだ。 こういう流れは日本では顕著ではないのだろうか。以前私が「学生は客だ」というつぶや... 続きを読む

進学指導で2400万円を

進学指導と日本語教授、この2つには「教える」知識に隔たりが大きいです。そして、多くの学校が前者に対しての手当なり報酬が発生せず、皆ボランティアでこれをやっています。 進学指導とは以下のようなものを指します。 ①進路指導 ... 続きを読む

出席簿の効率的な記入方法

出席簿は学校によって記入方法が違います。大きく分けると2つ。  ①出席した時限に〇  ②出席した時限に空白 両方やってみると、①がどれだけ「教師の授業時間」と「事務の労力」と「インク」を無駄にしているかがわかると思います... 続きを読む