JLPT文法解説:に対して N3

接続:N+に対して

用法① 対比/~と比べて

1.XとYを比べ、その結果を後件で述べる

2.②はよく「に対し」の形で使う

比較文型:「にひきかえ N1」

ニタイシテは前と後の事柄を中間的な立場で冷静に対比させる。ニヒキカエは個人的な不満を含んだ文型
 ・私の報酬が30万なの◎にひきかえ 〇に対して、あいつは100万ももらったらしい
 (↑ただ、この文ではノニが最も自然だが、あくまで不満を含む文で違いを示すためこれを提示した)
 (↓個人的な不満ではないため、使いにくい)
 ・歌舞伎町は夜は人がたくさんいるの?にひきかえ 〇に対して、昼はがらがらだ

例文

「町に愛着がある」のは約8割に対し、「行政に関心がある」「地域活動の経験がある」では半数の約4割という結果でした

明るさと心地よさがあったのに対し25歳の時書いたこの本には真面目さがあった

情報伝達物質をフェロモンというのに対し、異種個体間で作用する情報伝達物質を何というでしょう?

用法② 対象

1.Xの事について情報の移動を行う場合と、相手または複数人に影響を与える行為をする

2.この文型は軽いトラウマを覚えるほど面倒な文型で、助詞ヲで言える場合にもこれを使ってしまい、誤用文を大量生産するSが後を絶たない。無理にニタイシテを使わない。下2つは「行為が及ぶ対象を指す」というニタイシテの用法が使えそうな後件だが、×
 ・年配の方 ×に対して 〇を もっと尊敬するべきだ

3.「に対し」はさらに硬い言い方

4.YがNの場合「に対する」となる

例文

昨年より僕自身に対し全く知らない方より一方的な誹謗中傷があった

ご質問に対しできる限り回答させていただきます。

一般人がオタクに対してもつ感情

多くの子どもたちに対し常に手遅れの状態になっている

テーマに対し、あらかじめ肯定、否定派とわけられ、討論をする

市民団体などが山本に対し抗議を行った

すべての整数kに対し、P(k)は整数であることを証明せよ

校歌に対し感情を持たせた

持分の定めのない法人に対し財産の贈与又は遺贈があった

水は地球に存在する水量に対しほんの僅かでしかない

日本の対抗措置に対し怒り

相手・対象族

について N3

に関して N2

に対して N3

を巡って N2

相手・対象マトメ分類

についてN3
 対象
 制限ゆるい
 唯一初級(L21)で既習
に関してN2

 硬いニツイテ
 制限きつい
に対してN3
 ①対象②対比
を巡ってN2
 議論する
 マイナス寄り

【Ⅰについて に関して】【Ⅱに対して】【Ⅲを巡って】のように分けられ、その中でもⅡが異質

ニツイテ:内容  ニタイシテ:行為の対象

 ・社長に対して質問した(質問した相手は社長)
 ・社長について質問した(質問した内容は社長の事。質問した相手が社長かどうか不明)

硬さ・会話での使用率

を巡って・に関して > に対して > について

動作主の数

について→単・複
に関して→単・複
に対して→単・複
を巡って→複

複合助詞として見た時に切り離して、V部をVジにできるもの

について→×につくN
に関して→〇に関するN
に対して→〇に対するN
を巡って→〇を巡るN

以下2点より、ニタイシテは「行為」と「内容」に影響する文型であり、異質である

◆内容に『のみ』言及している文型かどうか
 〇について 〇に関して ×に対して 〇を巡って

◆助詞「に」と入れ換え可能かどうか
 ×について ×に関して 〇に対して ×を巡って
ニタイシテは対象の助詞「に」と置き換え可能な場合が多い

それぞれの詳しい解説と例文

について N3」 「に関して N2

に対して N3」 「を巡って N2

N1et、管理人による日本語教師養成レッスンを行っています(skype可)。サイトには載せていないアイディアや教材、文型の違いをお教えしています。詳細はこちら

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。

CAPTCHA