教師のための教室で使えるプロジェクターレビュー

ルーメン(lm)について ルーメン(以下lmと表記)とは明度を表す数値で、これが高いほど映像が明るくなります。lmは、製造元によって、計測する場所が違います。一つは投射された先を計ったもの、もう一つは投射元です。投射元を... 続きを読む

直接法による日本語の単語・文型の教え方

「そもそも日本語ってどうやって教えるの?」 直接法で教えます。今回は直接法のやり方を紹介します。 単語の教え方 まずは単語の教授法。いくつか例をとって説明します。 食べる、泣く テレビ 高い 食べる・泣く(動詞)の教... 続きを読む

日本語教師のN1et、管理人による日本語教師養成レッスン詳細はこちら

学生の叱り方

話すな ケータイ使うな 寝るな 叱り方 何の話? 学生は教師ほど他の学生の私語を気にしていません。私語にヒス起こすぐらいなら、そのまま授業を続けましょう。一人の漏れもなく授業を聞いているクラスなどそうそうありません。それ... 続きを読む

文法導入、どうやっていますか?

どうも、むつきです。 授業中、色々なパターンの練習を入れたり、活動をいれたりして、定着を図るとは思いますが、その入り口となる導入を雑にしてはいけませんよね。導入次第で練習の入りやすさ、進めやすさも大きく変わってきます。 ... 続きを読む

授業のテンポ 小さな意識

どうも、むつきです。 授業のために十分に準備をし、シミュレーションもしたにもかかわらず、実際の授業では学生の反応も鈍く、学生がついてこなかったなんて経験がある先生方もいらっしゃるのではないでしょうか? もちろん私自身も... 続きを読む

読解と聴解の教え方

私のレッスンで多いのが 「読解と聴解ってどうやって教えるんですか」 という質問。日本語能力試験では読解や聴解も様々な形式で出題されるので「コレ」と一言で述べるのは難しいですが、ここでは「だいたいこんな感じです」という... 続きを読む

授業のコツ

こちらでは授業の進め方をはじめ、授業運営法、作文や文字の指導について紹介しています。アクセス数が多いものは★人気、私が個人的に内容がいいと自画自賛するものは★おすすめと併記しました。 教材関連 FC(フラッシュカード)の... 続きを読む

未習語が使える条件は2つ

未習語とは、学生が”学校で”未だ習っていない語の事をいいます。 私は未習語の使用については一部賛成です。 なぜ未習語を禁止するのか 日本語教育機関、特に初級レベルではこの未習語の使用については消極的な姿勢が見られます。こ... 続きを読む