初級を半年で教えるなんてどうかしてる

初級を2学期で詰め込む学校は少なくありません。進学校です日本語学校の悪いクセです。

①初級を無理矢理半年で教え、基礎がボロボロの学生達(稀に2学期で初級全てが見に付く学生もいるが、稀)を中級に押し込む。とりあえずN1に触れる事だけはできる
②初級をゆっくり、着実に教え、9か月ないし、一年後基礎をしっかり学んだ学生達を中級に入れ、N2までは触れられる

①は「私どもの学校はしっかりN1まで教えます/ましたよ」と躍起になったまま、学生を完全に置いてけぼりにしています。そりゃ中級の教師に「初級で何を勉強してきたのかしら」と言われるはずです。たった半年で初級を終えた学生がN2文法なんてわかる訳がありません。
②は、確かに時間はかかります。恐らく②に移行を渋る経営陣はこの時間がネックになっているのでしょう。しかし、①のやり方だと「結局訳も分からず座っていたら初級が終わった。気づいたらN2の勉強してた。N1のテキストが終わっていた。卒業した。N4もない。で?どうすればいいの先生?ねえ?これからどうすればいいの?N4すらないけど」という学生が増えるのは現場で働く教師なら全員が知っている事実です。

①で無理してN1を目指した結果N4すら受からないどころか、会話すらまともにできない学生を量産するのか、②で時間はかかるがN2合格を堅実に目指すか、どちらの方が卒業時多く笑顔が見られるでしょうか。

この現状をどれだけの人が把握しているのか、甚だ疑問です。いや、問題にすらしていないのでしょう。”彼ら”は。
※難大などの上を目指す学生はこれの限りではない。

日本語学校が好むのは②ですが、教師が好むのは①です。何もわかっていない経営者が好むのは①で、同様に何もわかっていない学生の親が好むのも①。学生自身は人によって①と②が分かれる。
しかし、誰が何を好むかはこの際どうでもいいのです。一刻も早く現状を把握し、昔の化石化したやり方を問題視すること、そして化石を叩き割り、新しいカリキュラムに改善することが肝要です。
昔の学生と今のとでは質も量もまったく違うことを早く気づいてほしいものです。

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